阅读下面的唐诗，完成小题。
孤雁 杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
注：这首咏物诗写于大庆初杜甫晚年旅居虁州期间选出对这首诗文句解说不恰当的一项（ ）
| A．首联点题，孤雁不饮不啄，执着一念，且飞且鸣，其声凄惨，其影孤单。思念同伴，拼命追寻，欣喜中透露出一份热烈，一份执着。 |
| B．颔联“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”：“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。 |
| C．尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是“野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。 |
| D．诗中诗人与雁，“物我交融”，浑然一体，表达了作者对家乡的思念以及自己长年漂泊,流离他乡的孤独之苦. |
对这首诗赏析恰当的两项是（ ）
| A．古人有“一诗之眼”的说法。“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”；这首杜诗，其“诗眼”是 “孤”。 |
| B．四联从不同的角度突出的只是雁的孤单悲伤。 |
| C．颔联巧用对比，“一片影”写孤雁的渺小孤独，“万重云”写云天的高远浩茫，两相映衬，更见得离群失伴的孤雁漂泊云天，无处投身的悲苦焦虑。 |
| D．颈联写实，刻画动作。孤雁被思念缠绕着，被痛苦煎熬着，一刻不停地飞鸣。它望尽天涯，望啊，望啊，仿佛那失去的群雁老在它眼前晃动；它哀唤声声，唤啊，唤啊，似乎那侣伴的鸣声老在它耳畔鸣响。 |
阅读下面这首唐词，完成后面小题
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。“抱膝灯前影伴身”一句展现在人们眼前的是一幅怎样的画面？作者当时怀有什么心情？
最后两句诗作者是怎样写自己“思家”的？全诗在语言上有什么特点？
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
子规
吴融①
举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血， 旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树， 月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切， 愁杀行人归去船。
[注]①吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南（湖南一带），本篇大约就写在这个时候。②国：指故国。③委：舍弃，丢弃。颔联在刻画子规形象的时候主要运用了哪种艺术手法？有何表达效果？请简要分析。
诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成后面小题。
浣溪沙•咏橘苏轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。
香雾噀 [注]人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。
【注】噀：xùn，喷。“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？ 请结合诗句加以点评。
这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合全诗分析。
阅读下面的诗歌，按要求作答。
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问①，平海夕漫漫。
注：①此处是引用孔子使子路问津的典故，孔子想从政，在渡口向隐者问渡口的所在，隐者不说，嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方。这首诗是怎样写出“早寒”特点的？
请赏析这首诗的颈联。
这首诗表达了作者怎样的情感？
阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。诗中的菊花是怎样的一个形象。
本诗用了什么手法来展现这一形象的，试结合第四句进行分析。