阅读下面的文言文，完成小题。
严绶，蜀人。大历中登进士第，累佐使府。贞元中，由侍御史充宣翕团练副使，深为其使刘赞委遇，政事多所咨访。十二年，赞卒，绶掌宣歙留务，倾府藏以进献，由是有恩，召为尚书刑部员外郎。
未几，河东节度使李说婴疾，行军司马郑儋代综军政；既而说卒，因授儋河东节度使。儋既为帅，德宗选朝士可以代儋为行军司马者。因绶前日进献，上颇记之，故命检校司封郎中，充河东行军司马。元和元年，杨惠琳叛于夏州，刘辟叛于成都，绶表请出师讨伐。绶悉选精甲，付牙将李光颜兄弟，光颜累立战功，蜀、夏平。绶在镇九年，以宽惠为政，士马蕃息，境内称治。
绶虽名家子，为吏有方略，然锐于势利，不存名节，人士以此薄之。尝预百僚廊下食上令中使马江朝赐樱桃绶居两班之首在方镇时识江朝叙语次不觉屈膝而拜是日为御史所劾绶待罪于朝命释之翌日责江朝降官一等。寻出镇荆南，进封郑国公。有溆州蛮首张伯靖者，杀长吏，据辰、锦等州，连九洞以自固，诏绶出兵讨之。绶遣部将李忠烈赍书晓谕，尽招降之。
九年，吴元济叛，朝议加兵，以绶有弘恕之称，可委以戎柄，乃授山南东道节度使，寻加淮西招抚使。绶自帅师压贼境，无威略以制寇；到军日，遽发公藏以赏士卒，累年蓄积，一旦而尽。又厚赂中贵人以招声援。师徒万余，闭壁而已，经年无尺寸功。裴度见上，屡言绶非将帅之才，不可责以戎事，乃拜太子少保代归。久之，进位太傅，食封至三千户。
《旧唐书·列传第九十六》对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
| A．河东节度使李说婴疾婴：被……所缠 |
| B．士马蕃息，境内称治蕃：增多 |
| C．绶表请出师讨伐表：表示 |
| D．绶自帅师压贼境帅：率领 |
下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是
| A．①连九洞以自固②不可责以戎事 |
| B．①因授儋河东节度使②因绶前日进献 |
| C．①以绶有弘恕之称②久之，进位太傅 |
| D．①乃授山南东道节度使 ②乃拜太子少保代归 |
下列各句组中，全都能直接表现严绶“为吏有方略”的一组是（ ）
①深为其使刘赞委遇 ②倾府藏以进献
③绶悉选精甲，付牙将李光颜兄弟 ④绶在镇九年，以宽惠为政
⑤绶遣部将李忠烈赍书晓谕，尽招降之 ⑥厚赂中贵人以招声援
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．③④⑤ | D．①②⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
| A．严绶在担任宣翕团练副使时很受团练使刘赞的重用，刘赞死后，他倾尽自己所有的财物向皇上进献，因此受到恩宠，入朝当官。 |
| B．在挑选可以代替行军司马郑儋的职务的人选时，皇上想起了前日进献的严绶，于是让他充任了河东行军司马。 |
| C．严绶虽然是名家子弟，做官有方略，但因为他对势利的人很严厉，不在意自己的名节，因此受到士人的鄙视。 |
| D．严绶在率兵讨伐叛军吴元济时，因他本非将帅之才，既无威望又缺乏军事谋略，一整年没有立正一点功劳，最后被撤职而回。 |
用“/”给下面的文段断句。
尝预百僚廊下食上令中使马江朝赐樱桃绶居两班之首在方镇时识江朝叙语次不觉屈膝而拜是日为御史所劾绶待罪于朝命释之翌日责江朝降官一等翻译下面的句子。
①儋既为帅，德宗选朝士可以代儋为行军司马者。
②到军日，遽发公藏以赏士卒，累年蓄积，一旦而尽。
下列短文中划线部分断句正确的一项是
太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！”文德后问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭。帝惊曰皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺
| A．帝 惊 曰/ 皇 后 何 为 若 是 对 曰/ 妾 闻 主 圣 臣 忠 /今 陛 下 圣 明/ 故 魏 征得 直 言 妾/ 幸 备 数 后 宫 /安 敢 不 贺 |
| B．帝 惊 曰/ 皇 后 何 为 若 是/ 对 曰 /妾 闻 主 圣 臣 忠/ 今 陛 下 圣 明/ 故 魏 征得 直 言/妾 幸 备 数 后 宫/ 安 敢 不 贺 |
| C．帝 惊 曰/ 皇 后 何 为 若 是/ 对 曰/ 妾 闻 主 圣 臣 忠 /今 陛 下 圣 明/ 故 魏 征得 直 言 妾 /幸 备 数 后 宫/ 安 敢 不 贺 |
| D．帝 惊 曰 皇 后/ 何 为 若 是/ 对 曰/ 妾 闻 主 圣 臣 忠 /今 陛 下 圣 明/ 故 魏 征得 直 言 妾 /幸 备 数 后 宫/ 安 敢 不 贺 |
阅读下面的文言文。完成第小题
傅永，字修期。清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋，年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读涉猎经史，兼有才干，为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。
王肃之为豫州，以永为平南长史。齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口，肃令永击之。永量吴、楚兵好以斫营为事，贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：“若有火起，即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。
东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。
裴叔业又围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。水曰：“深沟固垒，然后图之，”聪等不从，一战而败。聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。藻徙边，永免官爵而已。不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。
中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙琕连营稍进，规解城围，永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙琕。贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。仙琕烧营卷甲而遁。英曰：“公伤矣!且还营。”永曰：“昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名!”遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。
后除恒农太守。非心所乐。时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。永每言曰：“马援、充国，竟何人哉?吾独自首见拘此郡!”然于御人非其所长，故在任无多声称。后为南衮州刺史。年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言老，每自称六十九。
（摘自《北史·傅永传》，有删节）下列各组句子中，划线的词的意义相同的一组是（）
| A．①自将马步千人，南逆仙琕 ②率疲弊之卒，将数百之众 |
| B．①渡南岸，当深处置之 ②沛公则置车骑，脱身独骑 |
| C．①洪仲深让之而不为报 ②猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报 |
| D．①求以为将，朝廷不听 ②声音不足听于耳与 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．有友人与之书而不能答 则知明而行无过矣 |
| B．火既竞起，不能记其本济 其孰能讥之乎 |
| C．永量吴、楚兵好以斫营为事 今以钟磐置水中 |
| D．然于御人非其所长，故在任无多声称 大人故嫌迟 |
以下六句话，分别编为四组，全都直接表现傅永有胆有识、智勇过人的一组是（）
①永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之。
②永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
③遂与诸军追之，极夜而返。
④贼俯射永，洞其左股，永出箭复人，遂大破之。
⑤永每言曰：“马援、充国，竟何人哉?吾独白首见拘此郡!”
⑥永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。
| A．③⑤⑥ | B．①②④ | C．②③⑤ | D．①④⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是（）
| A．傅水足智多谋，料事如神，他摸准了南齐入侵之敌的心理，巧置疑标，妙施伏兵之计，一战而大获全胜。 |
| B．傅永年少时就武艺超群，但20多岁时却不能答对朋友在一篇文章中提出的问题，后来通过发愤读书。终于兼具文武之才。 |
| C．解涡阳之同时，在高聪等人不听从作战意见而导致战败后，傅永没有气馁，而是收拾残兵，利用伏击转败为胜。 |
| D．傅永临阵勇猛过人，70多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不顾腿伤冲入敌阵，把敌人打得大败而逃。 |
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。
译文：______________________________________________。
（2）贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。
译文：______________________________________________。
（3）下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名!
译文：______________________________________________。
阅读下面的文言文，完成小题
秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚吊之。
俄从通使张须陀击贼卢明月下邳，贼众十馀万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。
从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。
后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼，于是来降。
高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况玉帛乎！”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震燿出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。
后稍多疾，尝曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。（选自《新唐书•秦琼传》，有删改）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
| A．须陀委营遁，明月悉兵追蹑遁：撤军 |
| B．即斩关纳外兵纳：容纳 |
| C．走宋金刚于介休走：使……走，击退 |
| D．安得不病乎得：能够 |
下列句子中，都能表现秦琼勇武过人，战功赫赫的一组是
①杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十馀屯
②密得叔宝大喜，以为以为帐内骠骑，待之甚厚。
③滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。
④从镇长春宫，拜马军总管
⑤跃马挺枪刺于万众中，莫不如志
| A．①④⑤ | B．②④⑤ | C．①③⑤ | D．②③⑤ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往。他们奋勇杀敌，最终大败卢明月。 |
| B．几经辗转，秦琼被李密任命为帐内骠骑。有一次李密在作战中中箭，坠于马下，这时追兵又到了，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。 |
| C．秦琼英勇善战，战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充却不重用他，因此他才改投在唐高祖的门下。 |
| D．秦琼在军队中长大，经历了两百多次战斗，每战都冲锋在前，战场上没有人是他的对手，累官进爵，多次受封赏，去世后他的灵柩葬在昭陵。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”
（2）卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况玉帛乎！
阅读下面的文言文，完成小题。
送徐无党南归序
【宋】欧阳修
草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自诗书史记所传，其人岂必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？
予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一、二存焉。予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳，亦何异众人之汲汲营营，而忽然以死者，虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭，夫言之不可恃也。盖如此。今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也！
东阳徐生，少从予学为文章，稍稍见称于人。既去，而与群士试于礼部，得高第，由是知名。其文辞日进，如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。
（选自《居士集》）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分 ）
| A．逾远而弥存也 弥：久长 |
| B．不见于言可也 言：著作 |
| C．无异草木荣华之飘风 荣华：茂盛 |
| D．稍稍见称于人 称：称道，赞扬 |
下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分 ）
| A．一归于腐坏渐尽泯灭而已 是鸟也，海运则将徙于南冥 |
| B．而散亡磨灭 赂秦而力亏，破灭之道也 |
| C．是三者所以能不朽而存也师者，所以传道受业解惑也 |
| D．亦因以自警焉 因遗策，南取汉中，西举巴蜀 |
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ 3分）
| A．作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风，强调了“修身为本，精神不朽”观点，具有振聋发聩的警示作用。 |
| B．颜回无甚功可言，竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理。 |
| C．文中用“草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是无用的。 |
| D．文末“然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉”一句，意味深长，增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。 |
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。
译：。
（2）予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。
译：。
（3）予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。
译：。
请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）
子夏①曰：“贤贤②易③色事父母能竭其力事君能致其身④与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”（《论语·学而第一》）
［注］①子夏：孔子的学生。孔子死后，他在魏国宣传孔子的思想主张。②贤贤：尊重贤者。③易：看轻。此词翻译版本不一。④致其身：致，意为“献纳”、“尽力”。这是说把生命奉献给君主。