在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象是 ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置中的水倒掉后，把它缓慢地浸入水中，你将观察到 。若要探究液体内部压强的特点， （填甲或乙）装置更适合，并说明理由 。
抄表工人分别在元旦日和3月1日看到小明家的电能表如图所示，电能表是测量_________（填物理量的名称）的仪表；小明家一、二月份一共用电__________；借助电能表测量家庭中电吹风的额定功率，小明还需要一个工具（或器材）是：。
在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律。在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是（选填“①”或“②”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是（选填“①”或“②”）。
根据对表中几种物质的比热容比较和分析，回答下列问题:
| 物质 |
水银 |
沙石 |
水 |
冰 |
| 比热容J/（kg·℃） |
0.14×103 |
0.92×103 |
4.2×103 |
2.1×103 |
（1）制作体温计常用做介质，原因之一是。
（2）北方楼房中的暖气用水做介质，利用了特性。
（3）一杯质量为0. 2kg的水温度从70℃降到20℃。在此过程中，水放出的热量为J，水的比热容（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，如果将导体ab水平向右移动，则：
（1）导体cd将（选填“随”或“不随”）之运动起来。
（2）实验装置左侧运用的原理和（选填“电动机”、“发电机”或“扬声器”）相同；
（3）实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是(举—个实例)。
在解决物理问题的过程中,我们常常会用到一些隐含的已知条件。
（1）在1标准大气压下，把水烧开隐含条件：水的末温为；
（2）给遥控器换上两节新的干电池隐含条件：电源电压为。