根据对话情境，完成小题。
主持人： 城市雕塑如今已成为厦门街头一景，这些城市雕塑中，你们认为哪一座能称为厦门的标志性雕塑？
学生甲： 我觉得是筼筜湖上的不锈钢“白鹭雕塑”，白鹭是厦门的市鸟，三只白鹭仰天飞翔，寄寓了厦门人民的美好愿望。
学生乙： 我反对，那三只白鹭直挺挺地伸直脖子，这种姿势毫无雕塑美感，堪称厦门城雕最大的败笔。我觉得应该是中山公园的“醒狮球”，雄师怒吼立于地球之上，寄托了中华民族崛起的希望。
学生丙： 我认为是厦门城市原点雕塑“方圆同心”。雕塑的中心是纯铜锻造的一幅厦门地图，以中心原点向外延伸的八条放射线，象征厦门四通八达，展现开放与多元的城市特质。
学生丁： ……学生乙说的“厦门城雕最大的败笔”中“败笔”的意思是（ ）
Ａ.有损于“构成完美图画”的设计。 Ｂ.已用坏的毛笔。 Ｃ.书画、诗文中的疵病。如果你是学生丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。
综合性学习：阅读下面文字，回答问题。
路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆。他什么也没看见。
第二个感慨万千，叹了口气说：“天，花中有刺!”
第三个却眼睛一亮，说：“不，_________________________________!”
第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。
朋友，你是哪一个呢?请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)(2分)
三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。(50字左右)(4分)
口语交际。
双休日，小华正在家中紧张地复习功课，迎接即将到来的中考。他的好友小强带着羽毛球拍喊他一起去打球，小华想拒绝小强的邀请，又怕伤了两人的感情。请你为小华拟写一段话委婉地表示拒绝。
励志中学在“世界读书日”到来之际拟召开首届“诵读经典”活动的动员会。请你根据要求完成下面各题。为这次动员会会场拟写一副悬挂于主席台上的标语。
假如你是这次动员会的主持人，请拟出会议议程。（至少写出三项）
①
②
③
④假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）
读了“长城”专题中那一组文章后，你对长城一定有了很多认识，请用一个排比句把它们写出来。
下列句子中，各有一处标点符号用得不恰当，请用修改符号在原句上修改。
①银盘似的月亮挂在空中。把柔和的光洒向田野、堤岸、风车和磨房。
②至于下个星期天到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。