根据提示和要求，写一篇短文。
假设你是Li Ming, 请给你的美国笔友Tom写一封e-mail，介绍你的英语老师Mr. Lee.要点如下：
1.他40岁，有一个幸福的家； 2.性格外向，与学生相处很好；
3.他的课堂很有趣，课后常帮我们学英语； 4.不抽烟，非常喜欢运动，擅长下棋；
5.写一至两点其他同学对他的看法。
注意：
1.词数80左右，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。 2. 文中不要提及真实的校名和人名。
Dear Tom,
How are you recently? Now I’ll tell you something about my English teacher, Mr. Lee.
I’m looking forward to your reply.
Yours
Li Ming.
书面表达（共1题；满分20分）
中考在即，请你根据以下内容写一篇发言稿，谈谈你对中考过程中要注意的事项以及建议理由：
1．保持良好情绪。不焦虑，不紧张，否则会没有面对困难的勇气。
2．明确目标，学会规划。太低的目标使人懒散，太高的目标使人失去信心。
3．多与父母、老师、同学交流沟通，以便帮忙走出困境。
4．劳逸结合，以保持旺盛精力。
5．自拟一个观点。
6.词数90左右
学校广播站正在征稿，请按以下要求用英文写一篇广播稿。
要求 ：（1）描述三年中令你难忘的一节课（包括这节课中令你难忘的活动、事件发生的过程）；
（2）谈谈你的感受或评价。
注意： （1）60词左右； （2）文中不能出现可能透漏考生真实身份的任何信息。
情景作文。
某英文报社就家务劳动（housework）为话题征文，请你投稿。
要求 ：（1）每个家庭都有许多家务，人人都应该学做一些，谈谈你经常为父母做哪些家务？
（2）你有什么体会？
（3）你打算在暑假为家里做些什么？
注意： （1）60词左右； （2）文中不能出现可能透漏考生真实身份的任何信息。
书面表达 （共1小题，满分15分）
假设你是李珊，你的网友Betty给你发来电子邮件，向你诉说她在学习汉语的过程中遇到的一些困难，并希望你能给她一些建议。请你根据下面的提示内容，给Betty回一封邮件，教她一些学汉语的方法，并鼓励她不要放弃。
提示：1. 学习语言过程中遇到问题是正常的;（have problems）
2. 多看或多听汉语节目，多看汉语故事或电影，多学汉语歌曲；(program)
3. 多交一些中国朋友，多练习口语；(make friends, practice)
4. 如果可以，尽量和中国人居住在一起；(live with)
5. 不要害怕出错，坚持不放弃。(be afraid, give up)
6. 欢迎到中国旅游，在旅游中了解中国，并能轻松学习中文。（welcome）
要求：1. 句子通顺，语意连贯，符合逻辑；
2. 用上所有提示内容，但不要逐字逐句翻译；
3. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数；
4. 不少于100个单词。
Dear Betty,
I’m glad to receive your e-mail. In your e-mail, you said you had some trouble learning Chinese.
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Best wishes！
Yours,
Li Shan
书面表达（共一小题，满分10分）
假如你叫李明，进入九年级后，周末活动发生了很大的变化，根据表格内提供信息，以How I have changed 为题写一篇80—100字的短文。
1．过去购物运动看电视玩游戏......
2．现在上课作许多作业压力大 …
How I have changed
My life on weekends has changed a lot. In the past，