下图为光合作用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解。下列对该图的的分析中正确的是
| A．从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能—→ATP等中的化学能—→（CH2O）中的化学能—→ATP中的化学能—→供生命活动需要的能量 |
| B．从物质分析，光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物 |
| C．从图中可知，光合作用产生的有机物（CH2O）并不需要穿膜，可直接进入线粒体被分解 |
| D．在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的 |
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理（）
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 处理 |
自然 状态 |
开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。 |
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。 |
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。 |
| 注：黄瓜是雌雄异花植物 |
A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于（）
| A．自由扩散 | B．主动运输 | C．协助扩散 | D．渗透作用 |
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）
| A．②⑤⑦ | B．①②③⑤⑧ | C．①③④⑥⑦ | D．②⑤⑧ |
下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）
| A．突触前膜与后膜之间有间隙 |
| B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 |
| C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 |
| D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 |
人工方法获得无籽番茄的措施是（）
| A．在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 |
| B．开花后，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 |
| C．开花后去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 |
| D．在花蕾期，去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液 |