下图为光合作用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解。下列对该图的的分析中正确的是
| A．从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能—→ATP等中的化学能—→（CH2O）中的化学能—→ATP中的化学能—→供生命活动需要的能量 |
| B．从物质分析，光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物 |
| C．从图中可知，光合作用产生的有机物（CH2O）并不需要穿膜，可直接进入线粒体被分解 |
| D．在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的 |
艾滋病(AIDS)是一种削弱人体免疫系统功能的疾病，它是由于感染HIV所引起的。HIV具有囊膜，囊膜是HIV从宿主细胞内出来时裹上的生物膜。下图甲、乙、丙、丁分别表示四种细胞结构。下列说法正确的是( )
| A．HIV的囊膜基本结构与甲基本相同 |
| B．从结构上看，HIV和乙、丙都具有双层膜，这些膜结构都属于生物膜系统 |
| C．丁和HIV的组成物质完全相同 |
| D．HIV与乙、丙、丁含有相同的遗传物质 |
下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是( )
| A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 |
| B．制作装片时在载玻片上滴一滴0. 9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 |
| C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 |
| D．在高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层 |
在观察藓类叶片细胞叶绿体形态与分布，观察DNA.RNA在细胞中的分布，观察植物根尖细胞有丝分裂，观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中，它们的共同点是（ ）
A．实验全过程都要使实验对象保持生活状态
B．都需对材料进行染色
C．实验操作过程中都需要用到盐酸
D．都需要使用显微镜观察
下列有关生物膜的应用，正确的是（）
| A．海水淡化中应用了生物膜的信息传递功能 |
| B．抗旱、抗寒品种的培育，与基因有关而与生物膜无关 |
| C．可以利用生物膜的选择透过性进行污水处理 |
| D．人工膜可以模拟生物膜的能量交换功能 |
下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是（）
①图中能产生ATP的结构有1、2、5；
②1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层；
③2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素；
④3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
| A．①④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |