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题文

下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是(  )

A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的
B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体
D.若用32P对1个噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的亲代DNA链应占子代DNA总链数的2/2n
科目 生物   题型 选择题   难度 容易
知识点: 科学探究的过程和方法
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细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是(  )

A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异

以下有关基因重组的叙述,错误的是(  )

A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
D.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

下列各种育种措施中,能产生新基因的是()

A.高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获矮秆抗锈病优良品种
B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得无子西瓜
C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉株
D.用离体花药培育小麦植株

如下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是()
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A.该动物的性别是雄性的
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C.1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异
D.丙细胞不能进行基因重组

改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是(  )

A.单倍体育种 B.诱变育种
C.基因工程育种 D.杂交育种

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