如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答：
（1）图中①一般用 处理可以得到③。
(2)为了使乳汁中含有人类血清白蛋白，需要获取仅在 ___细胞中特异性表达的目的基因启动子，在基因工程中，我们称②为 ，能实现②进入③的常用方法是 。
(3)下列A～D中表示④到⑤过程中正确的操作方法的是 ，把⑤送入⑥的最佳时期是 。
(4)④到⑤过程中称为 ⑤的数量能不能太多， 为什么？
(5)⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遗传性状是否和⑥相似？ ，为什么？
(6)用这种方法生产药物与工厂化生产药物相比，优越性在于 。
（7）为检测人类血清白蛋白是否成功表达在分子水平上可采用________技术
(8)⑦和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物，这类转基因动物被称为________。
(10分)如下图，图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中可能代表氧气运输过程的是［］_____________；可能代表动作电位钠离子内流过程的是［］______________。
（2）精子依靠图甲细胞膜上的［］_____________与同种卵细胞相互识别。
（3）图乙细胞不同表面执行不同的功能，从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是_______________。
（4）图乙膜蛋白A要消耗主要由图中的________(结构)产生的ATP，以图甲中______________方式（填字母）吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上______________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
（5）提取动物的细胞膜，最好选用____________________做材料，先让其在蒸馏水中吸水胀破，然后经过________处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有________________。
(10分)下图表示生物体内四种有机物的组成，依据其主要功能，分析回答下列问题：
（1）A是指__________；E在动物细胞中是指__________。
（2）F是指__________；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的。除此之外，脂质还包括__________和___________。
（3）C是指__________；其结构通式是_____________________。C形成G过程的反应首先是__________。
（4）D是指__________，若此生物为乳酸菌，则 H是____________(写全称)。
(10分)下图图甲是人胰腺细胞示意图，图乙是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲所示细胞与图乙所示细胞相比，没有的细胞器是________________。
（2）如果要用光学显微镜观察图甲中的①，可使用_________________染液染色观察。
（3）图甲中能发生碱基互补配对的细胞器是_____________（填标号）；结构④的名称是___________，结构⑤的功能是与______________________________有关。
（4）图甲细胞的分泌物可能是__________，从产生到分泌出细胞所经过的细胞结构依次为_______________（填标号）。
（5）图乙为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与由____________（填标号）共同组成的____________（填名称）发生分离所致，此时标号⑤中的物质是___________。
人和小白鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计探究性实验，预测和分析实验应出现的结果，并写出实验结论。
一、材料用具
大小、体重一样，生长正常的小白鼠2只；生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。
二、方法步骤
实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。
第一步：确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射。
第二步：将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的斐林试剂。
第三步：给药1小时后，从两只小白鼠分别采取尿液，实验鼠尿液放1号试管内，对照鼠尿液放2号试管内。
第四步：两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，观察两支试管溶液颜色的变化。
三、实验结果的预测、分析和结论
1．实验结果的预测及分析：
。
2．结论：
(7分)人体体液免疫过程如右图，若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请据图内容回答：
大多数抗原经过［A］细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原暴露出来，然后呈递给［B］细胞，再呈递给［C］细胞。［C］受刺激后可形成［D］细胞，在这个过程中，有一小部分［C］形成［E］细胞，［D］的大部分能产生物质［F］。物质［F］化学本质是。