(7分)下图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请你参与并回答下列问题：
(1)将分液漏斗里的过氧化氢溶液滴人盛有二氧化锰的大试管中。观察到试管中有气泡产生，请写出反应的化学方程式 ，该反应的类型是 。检验生成气体的实验方法 。反应后发现二氧化锰质量和化学性质未改变，它是反应的 。
（2）过一会看到烧杯中的饱和澄清石灰水变浑浊，说明过氧化氢分解时 （填“吸收”或“放出” ）热量；也说明氢氧化钙的溶解度随温度 （填“升高”或“下降” ）而减小。
请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_________。
（2）实验室用一种纯净物制取氧气，应选用的发生装置是______，在加入药品前，应先检查装置的，反应的化学方程式是 。
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装入的药品是和。其化学方程式为。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）。若用C装置也可以制取二氧化碳或氢气，该装置的优点是。
（1）如图是布鲁塞尔世博会标志建筑——原子球馆，它是由9个铝质大圆球组成，至今保存完好。铝不易锈蚀的主要原因是（填序号）。
A．铝不会与酸反应
B．铝不会与空气中的氧气反应
C．铝表面的氧化膜具有保护作用
（2）工业炼镁的原理：氯化镁（MgCl2）在通电条件下生成镁和氯气（Cl2），反应的化学方程式为；基本反应类型是反应。
（3）泡沫铁粉可用于食品保鲜的原理是：铁生锈时能吸收和，使食品保持干燥并防止氧化变质。颗粒大小达到纳米级的单质铁在空气中受撞击时，燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为。
物质之间既相互联系，又存在着某些规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你找出表中H2、CCl4、N2O、NH3四种物质之间存在的某些规律，并排列出顺序。
| 存在的规律 |
排列顺序 |
| （1）一个分子所含原子个数由少到多 |
|
| （2） |
H2、NH3、N2O、CCl4 |
小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。
（1） “Co”表示元素（填名称），其原子的相对原子质量是。
（2）一氧化碳是由元素组成的（填“单质” 或“化合物”）。
（3）木炭燃烧时生成一氧化碳和二氧化碳。
①木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质，但它们的化学性质有许多相似，例如：它们都能与反应，请写出木炭与其反应的化学方程式。
②由于一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，所以其化学性质不同。请写出区分它们的化学方程式（写出一个即可）。
去年6月7日，厦门一BRT公交车在蔡塘站处发生燃烧爆炸。在事故的原因调查中发现有人携带汽油上车。
（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较(选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式。
（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是。
（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是。（填标号)
A．烟花爆竹 B．书刊杂志 C．酒精
（4）这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是。
A．公交车上要配备消防器材
B．公交车上座椅用阻燃材料制成
C．对司乘人员进行消防安全知识培训