在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在下图右所示的两种模型中， 是卢瑟福提出的原子核式模型。原子核带______电。
如果小丽家的电能表的表盘上标有“600r／kW·h”字样，洗衣服的全过程电能表的铝盘转过15圈，那么这次洗衣机洗衣消耗的电能是________kW·h，合________J。
在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2。
(1)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过________体现出来的。实验中采用这种电路连接方式的目的是________________________。
(2)烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较________。开关接在干路上，是为了控制________相同。
(3)闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快，则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量________，由此得出的实验结论是________________________________________。
(4)实验中有同学提议利用该装置“比较水和煤油的吸热能力”，则他们应将其中的一个烧瓶中的煤油换成相同________的水，并使A、B两烧瓶中电阻丝的阻值________。
(5)若B瓶中的温度计示数变化了10℃，电阻丝R2消耗了3.15×10－3kW·h的电能，则烧瓶中煤油的质量是________。[已知c煤油＝2.1×103J／(kg·℃)，不计热损失]
某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V 1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻。小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I－U关系图。当电压表的示数为2V时，通过小灯泡L的电流为________A，调节电源电压，当电路消耗的总功率1.35W时，小灯泡的实际功率为________W。
学习完电热和电功率的知识后，小明和小红将相关知识归纳总结在下表中，你认为正确的有________。(只填序号)
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小明 |
小红 |
| ①根据Q＝I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 |
②根据 可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少 |
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| 观点 |
③根据Q＝UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关 |
④根据Q＝I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 |
| ⑤用P＝UI计算电动机所消耗的电功率 |
⑥用P＝I2R来计算电动机所消耗的电功率 |
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| (P＝I2R只适用于串联电路；等只适用于并联电路 |
⑧P＝I2R、等既适用于串联电路，又适用于并联电路 |
小明观察到自家的电能表如图所示，电能表的读数为________kW·h；他家同时工作的用电器的总功率不宜超过________W。