概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。请回答：
（1）a表示细胞壁的______功能；A表示______。
（2）B中含有的能量转换器是_______。
（3）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和______
（4）请写出多细胞植物体的结构层次由微观到宏观依次是_______
下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察。
（2）（填序号）表示染色的步骤。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向移动后才能达到⑥的效果。此时要想看到更为清晰的物像应调准焦螺旋。
（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔来表示。
（5）观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是。
下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_________形成C。在此过程中，细胞的__________、__________和__________产生了差异。上图中的C分别是人体哪四种组织__________、______________、__________、__________。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。
如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题。
（1）写出下列标号所代表的结构的名称：①；②。
（2）试说明分裂后，新细胞内的染色体数目较原细胞有变化吗？这对细胞的生活有什么意义？
如图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回答。 
(1)图为细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[ ]、[ ]和[ ]等结构。
(2)结构⑥的名称是，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物。
（3)结构①的名称是，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。
（4)控制着生物的发育和遗传的结构⑤的名称是，其中一种非常神奇的遗传物质叫做。
（5）图中控制物质进出的是[ ]。
如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）图中植物的作用是。
（2）图中细菌和真菌的作用是。
（3）图中消费者是和。
（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量短时间内会。
（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。
（6）写出该图中包含的食物链。