岚岚的家在重庆，玲玲的家在上海。她们从网上互发信息，展开了关于长江沿江地带的研究性学习，请你帮她们完成学习内容。
研究课题：以河流为生命线的地区——长江沿江地带
研究方向：分析区域差异，探讨区域合作
研究思路：筛选资料——分析差异——优势互补
（1）筛选资料：比较两地地形差异，需要的资料是 、 。（填序号）
（2）玲玲邀请岚岚来上海旅游，岚岚选择 交通方式最合适。
（3）岚岚上网查阅了上海的相关资料，知道了以上海为中心的 工业基地是全国最大的综合性工业基地。
（4）图文资料中，玲玲家乡的优势条件是 ，岚岚家乡的优势条件是 。（填序号）
（5）请你依据资料简述两地应如何进行优势互补。
（6）上海作为全国最大的城市，不仅对长江三角洲地区，而且对整个长江流域乃至全国都有辐射带动作用，请列举出上海辐射带动作用所具备的条件有哪些？
我国各地气候差别很大，读下图回答问题。
（1）甲、乙两地中一月气温低于0℃的是_____地，气温年差较小的是______地。
（2）甲、乙两地中年降水总量比较多的是_______地,降水季节变化较大的是________地。
（3）两地降水量季节变化的共同点是（）
| A．各月降水都很多 | B．各月降水都不多 |
| C．降水量主要集中在夏季 | D．降水量主要集中在冬季 |
（4）甲地的气候类型属于右图三种季风气候中的_________________气候。
（5）受冬夏季风的交替影响，我国大多数地方呈现冬季____________，夏季____________的气候特征。
读图，回答下列问题。
（1）写出各点的地理坐标：
A_（经度），_（纬度）；
B（经度），_（纬度）；
C_（经度），_（纬度）；
D（经度），（纬度）。
（2）A地位于东西半球的半球，南北半球的半球；C地位于东西半球的半球，南北半球的半球；
（3）若从A点沿着10°W经线一直向南走，能否回到原地? 是（）否（）
若从A点沿着10°S的纬线一直向东走，能否回到原地?是（）否（）
读“中国疆域示意图”完成下列问题。
（1）图中数字代表的国家①⑧。
（2）我国共有个省级行政单位，其中包括23个省，5个自治区，个直辖市和2个。
（3）B行政区的简称是，其行政中心是；F行政区的简称是，其行政中心是。
（4）南宁市江南区沙井中学的省级行政单位全称是，简称是，行政中心是，请把其简称填在图中准确位置。
（5）请在图中用“★”标出我国领土“钓鱼岛”。
（6）请在图中用“●”标出特别行政区“香港”。
读“长江水系图”和“长江干流纵剖面图”完成下列问题。
长江发源于（）
| A．各拉丹冬 | B．巴颜喀拉山 |
| C．天山 | D．珠穆朗玛峰 |
关于长江、黄河以下说法不正确的是（）
| A．都发源于青藏高原 |
| B．下游都流经平原地区 |
| C．上游落差大，水能资源丰富 |
| D．都有结冰期，含沙量大 |
小兰一家现居住在广州,2013年春节和爸爸妈妈回老家长沙，请根据以下的地图和火车时刻表完成下列题目。(10分)
（1）小兰一家坐火车回老家，坐火车要走线（铁路干线）,坐(T89/T90)次火车点到达长沙。
（2）春节期间，小兰见到了家住东北沈阳的表妹小云，两人一起去逛花市，走在街上看到大街上的汽车车牌多为A×××××,在花市中看到了来自台湾的蝴蝶兰，蝴蝶兰从台湾运到长沙最合适的运输方式是运输。
（3）小兰在和小云聊天的过程中，知道沈阳空气污染严重，小云说那是因为沈阳市是中国四大工业基地之一的工业基地中的重要城市，这个工业基地以（重/轻）工业为主，因此污染严重。
（4）在吃团圆饭的时候，餐桌上既有米饭，也有面食，小兰喜欢吃米饭，因为她生活的地区种植的粮食作物主要是，吃完饭后，大家吃水果，小云觉得桔子很好吃，想回到沈阳后再自己家里院子里种植几颗来吃，这个想法（合理/不合理）,理由是。