假设你叫李玲，你在英国的笔友Nancy对中国的节日怀有浓厚的兴趣，她希望你能帮助她更多地了解这方面的知识。请根据所给的提示词汇给她写一封60—70 词左右的信，向她介绍中国最重要的节日 —— 春节。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：Chunlian 春联 relatives and friends 亲朋好友 set off firecrackers 放鞭炮 dragon and lion dances 舞龙狮
Dear Nancy,
How’s everything going with you?
You want to learn more about Chinese festivals, right? I’d like to tell you something about the most important Chinese festival — Spring Festival.
Do you think this festival is interesting? Welcome to China to spend Spring Festival with us.
Best wishes!
Yours,
Li Ling
随着人口的增长和家庭轿车的普及，交通安全问题已成为千家万户关注的焦点。作为初中生你是怎样上学的呢？是乘公交车、小汽车还是自行车？请根据提示词发挥想象以the advantage of the bicycle为题写一篇60-80词短文，开头已给出
提示词：save energy, cause air pollution, park bikes, cost little, a useful sport, be good for health
The bicycle is one of the most important vehicles in the world. In every country people use bicycles for work, for sport or just for fun. As a student, we like going to school by bike. Why is it so popular? ____________________________________________________________________
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2014年4月5日下午4:50在永辉超市门口发生一起车祸，一辆小汽车撞上了一个骑自行车的学生，那个学生的右腿伤得严重，自行车也坏了。
请根据以上信息，写一份事故报告单。
| Accident Report From Time: 4:50p.m. Date: April 5th, 2014. Place: the Accident: A car |
新的初中生活已经开始。假如你是刘强。请根据表格内容，写一篇介绍自己的小短文。可以适当发挥。词数40左右。开头和结尾已给。
Hello, everyone!
Thank you!
书面表达（共1题，满分20分）
全国各地都在积极开展“学雷锋”活动。你了解雷锋吗？请谈谈你的看法和今后的打算。
1. 谈谈你所了解的雷锋。
2. 你将来的打算：
（1）努力学习；（2）送书，帮助贫困孩子；（3）周末看望老人；（4）在家帮助父母做家务。
注意：1. 词数在100个左右；开头已给出，不计入总次数。
2. 覆盖所有要点；可适当发挥，增肌细节，以便行为连续。
The Spirit (精神) of Lei Feng
The people all over China are learning from Lei Feng now.
写作 (计10分)
随着经济的发展，手机在我们日常生活中的使用日益广泛。而在学校中学生是否应该拥有手机，有些学生和老师拥有不同的观点。你们学校的English Newsletter正在就此举行征文活动，请根据下列表格提示的内容，用英语写一篇征文。
| 观点 |
理由 |
|
| 一些学生 |
赞成拥有 |
方便与家长联系； … |
| 一些老师 |
反对拥有 |
有学生用手机玩游戏； 有学生用手机考试作弊； … |
| 你的观 点 |
… |
1 … 2. … |
要求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥；
3）词数：100词左右（征文的开头已给出，不计入总词数）；
4）不得使用真实姓名、校名和地名等。
With the development of economy, mobile phones are more and more widely used in our daily life. However, some students and teachers have different ideas about if the students should own their mobile phones at school.