下列小林同学的行为，体现了“对他人负责”的是（ ）
| A．上语文课时，他偷偷地替同桌写作文 |
| B．最近他从不吃早饭，将钱省下来买自己爱看的书籍 |
| C．他努力训练，在田径赛上为班级赢得了荣誉 |
| D．小强生病在家，他放学后帮小强复习功课 |
张霞在日记里写道“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的，”这说明（）
| A．铃声通常会导致积极情绪 | B．铃声一般会引起消极情绪 |
| C．任何事物都会产生不同情绪 | D．不同的情境会产生不同的情绪 |
明理践行
初二学生小阳遇到下列的情况该怎么做，为什么。请你帮他出主意
情景1：小阳学习成绩一直很不理想，因此非常自卑，他不愿与班里同学来往，使自己陷入孤立。
我的做法：
理由：
情景2：小欣是小阳无话不谈的好朋友，在期中检测的考场上，小欣让给他传纸条，还说：“不给传不够朋友。”小欣可是我仅有的朋友。
我的做法：
理由：
情景3：小阳在上学路上为帮助摔倒在路边的老人，上学迟到了，被老师当众严厉批评。
我的做法：
理由：
情景4：晚上，小阳在家上网时，热心的网友问他要电话号码和家庭住址。
我的做法：
理由：
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过小河，最后共同到达终点，这就是双赢。“龟兔双赢理论”给我们的启示是（）
| A．合作就是竞争，竞争就是合作 |
| B．生活中需要合作，不需要竞争 |
| C．双赢是竞争最理想的结果，良好的合作能够创造竞争中的双赢。 |
| D．生活中存在正当竞争，又存在不正当竞争 |
下列选项中不应有的竞争意识是（）
①怨恨别人超过自己的忌妒心理
②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人
③对对手的不良处境“幸灾乐祸”
④试图通过某种不正当的方式压倒对手
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
在较懒得沙丁鱼中放入几条生性活泼的鲇鱼，可以避免沙丁鱼窒息死亡。这是由于好动的鲇鱼在沙丁鱼中乱窜，给沙丁鱼带来一种危机感，促使它们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们（）
| A．在竞争中相互尊重，和谐共处 |
| B．发展离不开合作，只要合作就能成功 |
| C．竞争可以激发活力，增强前进的动力 |
| D．合作可以相互促进，增强团结 |