2011年IEEE世界机器人与自动化大会5月9~13日在上海国际会议中心举行,我国研制生产的排爆机器人亮相大会。据此回答问题。排爆机器人具有出众的爬坡、爬楼等能力,能够灵活机动地抓起多种形状、各种摆放位置和姿势的嫌疑物品。这表明 ( )
A.排爆机器人也有意识 | B.排爆机器人具有主观能动性 |
C.意识具有主动创造性 | D.排爆机器人能代替人脑 |
排爆机器人配有红外线夜视系统,可以在夜间进行排爆,还可以张开“手掌”将爆炸物抓起,快速地运送到几十米外的排爆罐中。因此,有人说排爆机器人也是有意识的。这种观点否认了 ( )
①意识不仅仅是人脑特有的机能 ②意识是人脑的特有的机能
③意识是客观事物在人脑中的反映 ④意识是生物特有的能力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换,是因为所有商品()
A.都是具体劳动的结果 | B.都具有相等的使用价值 |
C.都凝结着一般人类劳动 | D.都是脑力劳动的结果 |
为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智,回答下列各题。我国政府制定《纲要》做到了
A.审慎用权,科学民主决策 | B.科学执政,民主执政,依法执政 |
C.依法执政,行使国家立法权 | D.保障人民直接行使国家权力 |
《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有
①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象
③认识具有反复和无限性④社会意识是社会存在的反映
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
关于“学习”有两种观点:其一,“人之岁月精神有限,诵说中度一日,习行中错一日;纸墨上多一分,身世上少一分。”其二,“教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
A.物质与意识的关系 | B.实践与认识的关系 |
C.真理与价值的关系 | D.量变与质变的关系 |
在我国,抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元,而且节约了1亿公斤农药,减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新
A.开辟了更为广阔的农业劳动对象 |
B.带来了理论创新和生产实践的深化 |
C.促进了人们思维方式和思想观念的转变 |
D.推动了人类社会生产方式的进一步发展 |
胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中,它扎根深,抗干旱,迎风沙,耐盐碱,生命力极强。人们赞美它“生而千年不死,死而千年倒,倒而千年不朽”,称其为“英雄树”,誉之为中华民族坚忍不拔精神的象征。弘扬中华民族精神
①可以激发人们昂扬的精神状态,体现了意识对物质的积极的反作用
②可以为现代化建设提供精神动力,体现了意识对物质的相对独立性
③可以调动人的精神能量,体现了意识对物质的特殊决定作用
④可以促进入的全面发展,体现了意识对物质的依赖关系
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |