小明到淀粉厂参加社会活动发现，收购员在选购马铃薯时，总是先把一定量的马铃薯洗干净称一称，然后再将这些样品放在水中称一称，两次称量差值越小，他给的收价就越高。这里包含什么道理呢？
小明从互联网上找到一张表格大致反映了马铃薯的相关信息：
| 马铃薯标号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
| 马铃薯的密度ρ／(g·cm3) |
1.08 |
1.10 |
1.12 |
1.14 |
1.15 |
| 所含淀粉的百分率（%） |
14.0 |
18.0 |
22.5 |
26.5 |
29.0 |
| 收购价(元／kg) |
0.40 |
0.44 |
0.50 |
0.60 |
0.80 |
（1）通过对这个表格数据分析，你发现了什么规律？
（2）小明同学选用托盘天平、小刀、刻度尺等器材，测定马铃薯的密度。
①用小刀将马铃薯削成边长为4cm的正方体。
②将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时，先将游码移到 处，天平指针静止的位置如图甲所示，接下来应进行的操作是 (填写字母代号)。
A．向右移动游码，使横梁平衡
B．向右移动平衡螺母，使横梁平衡
C．将马铃薯放于左盘，向右盘添加砝码
③天平横梁调节平衡后，往左盘放入削好的马铃薯；天平再次平衡时，右盘所加砝码和游码的位置如图乙所示。则马铃薯的质量是 g，密度是 g／cm3。
（3）选择这张表格中第几号马铃薯价格相对便宜而出粉率又高？ 请说明判断依据。
小华学习了“电阻是导体对电流的阻碍作用”后，认为在串联电路中，电流经过阻值较大的电阻前、后的电流减小量，大于经过阻值较小的电阻前、后电流的减小量。实验桌上有符合实验条件且输出电压稳定的电源、已调好的电流表、开关各一个，阻值不同的定值电阻两个、导线若干。请你利用上述器材设计实验证明小华的观点是错误的。要求画出实验电路图，并写出简要的实验步骤和实验现象。
为了测定额定电压为
小灯泡正常发光时灯丝的电阻，小明同学设计了如图所示的实验电路，图中
为已知阻值的定值电阻。 
（1）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表
无示数，
有示数，若电路中只有一处故障，则电路的故障可能是_______________。
（2）排除故障后，再闭合开关，看到小灯泡发光很暗，要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻，应把滑动变阻器的滑片
向_______端移动（填“左”或“右”），使电压表的示数
，若此时电压表的示数为
，则小灯泡正常发光时灯丝电阻的测量值
=_________（用测量量和已知量的符号表示）。
一次课外活动小组的同学们研究甲、乙两辆玩具车沿直线向同一方向运动的情况。实验测试中记录了相关数据。根据实验数据绘制了如图18所示的路程—时间图像。由此可知：甲车全程的平均速度是__________
；前
内，甲车比乙车多运动了_________
。 
如图所示为小刚探究“凸透镜成像规律”的实验装置，焦距为
的凸透镜固定在光具座上
刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧。 
（1）小刚将蜡烛移至光具座上
刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是_________的实像；（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（2）小刚改变蜡烛的位置，使其位于
刻度线处，从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到一个清晰_______的像；（选填“倒立”或“正立”）
（3）小刚将蜡烛移至光具座上刻度线处，他应在_________
刻度范围内移动光屏寻找像。（选填“
”或“大于
”）
小红同学利用电压表、电流表测量额定电压为
的小灯泡正常发光时的电功率。
（1）请把图甲中的实物电路按上述实验要求连续完整。
（2）在连接电路时，开关应该________；（选填“闭合”或“断开”）
（3）连接好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片
应放在________端。（选填“
”或“
”）
（4）闭合并关后，通过调节滑动变阻器的滑片，使得电压表的示数为，这时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡电流的测量值为_______
，小灯泡正常发光时电功率的测量值为______
。