名著阅读“他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。孩子们回头一看，就闪到一边。胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。他骑着车，呼啦一声过去了，那几个孩子就会嗷嗷叫着，一路在后面追赶。”这个文段中“他”是《 》中的人物形象，他的名字叫
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部 的宏伟诗篇，作者 也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。吕蒙___________________
曹操_______________________
“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子头” 分别是指、。
名著阅读。(3分)
《格列弗游记》中“我”来到语言学校，聆听了三位教授关于改进本国语言的讨论。教授们提出的改进办法：一是_____，二是_____。作者这样写的目的是_____。
名著阅读。(4分)
鲁迅先生的回忆性散文集《》有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，收集了《猫狗鼠》《从百草园到三味书屋》《》等10篇文章。这本书中作者回忆了两位老师，分别是和。(4分)
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保尔低声说下去：“这件事不能完全怪我，‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象，他们英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象，我产生了做这样的人的愿望。对你的感情，我就是照‘牛虻’的方式处理的。这样做，我现在感到很可笑，不过更多的是遗憾。”
“这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了？”
“不，丽达，基本上没有改变！我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成分。至于‘牛虻’的主要方面，那我是肯定的，我赞成他的勇敢，他的非凡的毅力，赞成他这种类型的人，能够忍受巨大的痛苦而不在任何人面前流露。我赞成这种革命者的典型，对他来说，个人的一切同集体事业相比较，是微不足道的。”
“保尔，这番话三年以前就应该说，可是直到现在才说，只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容，若有所思地说。请用简洁的话概括出文段的内容。
保尔将自己比作牛虻，借此向丽达说明心意，有什么好处？保尔能够这样做，给我们什么启发？
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那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜，兜将回来，（ ）见那大虫复翻身回来，双手轮起稍棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条稍棒折做两截，只拿得一半在手里。这段文字出自古典名著《》，文段中括号处的人的姓名是。
请你用简洁的语句写出关于这个人的另一个故事：。