为探究“电流跟电压、电阻的关系”， 请你帮小明按左边电路图用笔画线代替导线完成右边实物图的连接，并要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大．
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
步骤2：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
(1) “步骤1”的设计目的是为了探究 ；
(2)当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为O.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是O.1A，(不考虑温度对电阻的影响)，你认为电流表的读数将会是 (填“大于”、“小于”)O.1A，为达到实验目的，滑片应该向 移动(选填“左”、“右”)，此时，手和眼睛的分工是
和 ．
如图所示：在研究电流与电阻和电压关系的实验中：
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于，目的是：。
(2)某同学按下面的电路原理图连接了实物电路，其中有两个元件连接错误。它们分别是和(只需填写连错的元件)。
(3)正确连接电路后，测出R1=5Ω、两端电压为3V时的电流，然后将电阻R1由5Ω换成10Ω，为了使电阻R1两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向端滑动，在触头P滑动的过程中，电路中的电流将。（选填“变大”，“不变”或“变小”）
在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω。
（1）连接不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）。
（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至端（选填“A”或“B”），才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是。
（3）排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向端移动（选填“A”或“B”）。
（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，通过小灯泡的电流是A。小灯泡的额定功率是W。
用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
(1)实验中通过观察________________来比较电流产生的热量的多少。
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入________________的同种液体。
(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能________。
(4)实验结论是_________________________________________。
(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与________的关系。
在探究“电流与电阻的关系”的实验中。
（1）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使电阻R两端电压为2 V，电流表示数如图所示，为A，则R的阻值为Ω。
（3）换上10 Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将（填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向（填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为V。
(10分)如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两
端的电压，电路中电流约为0.5 A，并用滑动变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右
滑动时灯泡变亮。
（1）按要求连接实物图。
（2）请在虚线框内画出相应的电路图。
（3）连接电路时开在应处于___________状态，变阻器的滑片应处于_________端
（填“A”或“B”）。
（4）滑片P向左移动时，电流表示数变____ ____，灯泡亮度______（填“变亮”、“变暗”或“不变”）
（5）若闭合开关灯不亮，电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是_____________；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是_______________________；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为___________________。