实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误 ；
要改正错误需要操作的按钮是 （填字母）。
（2）使用装置II制取O2, 化学方程式为 。
（3）使用装置II前要检验气密性，方法是 。
（4）实验室制取H2、O2、CO、CO2等四种气体，可选用装置III来收集的气体
有 （填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：
（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→ → → →E（填写字母）。
（6）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（7）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，计算混合物中氧化铜的质量分数。
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，分别设计了如下实验并进行计算．将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应）．
测得相关数据如图所示：
【数据处理】
（1）反应生成二氧化碳的质量为g．
（2）请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，并写出计算过程：
（3）实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比会
（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
人体缺乏维生素C（简写“Vc”）会患坏血病．下图所示为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：
（1）“Vc”中碳、氢、氧三种元素质量比为
（2）若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg：当这些“Vc”完全来自上图的“维生素C”时，则每次服用“维生素C”至少片．
在盛有40g溶质质量分数为20％氢氧化钠溶液的烧杯中，用滴管吸取盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，验证“中和反应会放热”，同时用pH计记录溶液pH的变化，绘制成如图函数图象。
（1）用玻璃棒蘸取X点溶液，在酒精灯火焰上加热至蒸干，玻璃棒上留下的固体中一定含有____（填化学式）。
（2）为什么不能用氢氧化钠固体和稀盐酸反应验证“中和反应会放热”?____。
（3）当pH=7时，求溶液中溶质的质量分数。
课外活动时，同学们采用以下两种方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数。
（1）【化学方法】向一定量氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液，得到2.87g氯化银固体，则该氯化钠溶液中氯化钠的质量为多少？（根据化学方程式列式计算）
经多次实验测定，该溶液的溶质质量分数为10%。
（2）【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发，测量实验数据如下：
| 蒸发皿的质量（g） |
25.0 |
| 蒸发皿+食盐溶液（g） |
45.0 |
| 蒸发皿+食盐晶体（g） |
27.4 |
| 数据处理 |
溶液的溶质质量分数为 |
若化学方法测定结果准确，则物理方法测定结果产生误差的原因是
A．蒸发时未用玻璃棒搅拌
B．所取氯化钠溶液质量较大
C．蒸发时出现少量晶体时就停止加热
D．实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿
（2013广西南宁）某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠回体样品，进行如图所示的实验
请跟据以上信息计算（结果保留到小数点后两位）
（1）反应生成沉淀的质量为 g。
（2）样品中硫酸钠的质量。
（3）求滤液中氯化钠的质量分数。