实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误 ；
要改正错误需要操作的按钮是 （填字母）。
（2）使用装置II制取O2, 化学方程式为 。
（3）使用装置II前要检验气密性，方法是 。
（4）实验室制取H2、O2、CO、CO2等四种气体，可选用装置III来收集的气体
有 （填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：
（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→ → → →E（填写字母）。
（6）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（7）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，计算混合物中氧化铜的质量分数。
实验室欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。配制步骤为：
（1）需氯化钠固体和水的质量各多少克?
（2）量取水最好选择_______的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）（水的密度为1g/cm3）。
（3）将氯化钠固体溶于水，用搅拌，使氯化钠全部溶解，冷却至室温,装瓶储存。
（4）若将100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液稀释成5%的溶液，需要加水的质量多少g?
低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种。请回答：
（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是。
（2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na=。（写出计算过程）
（3）若某病人每天食用5．85g苹果酸钠盐，摄入钠元素多少克?（计算结果保留一位小数）
2011年是国际化学年(IYC2011)，其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识，鼓励青年人热爱化学，学习和研究化学”。某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁（K1，K2是活塞）：
(1)关闭K1、开启K2，可以验证CO还原Fe2O3的产物。
①这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行装置的气密性检查
②CO还原Fe2O3的化学方程式为 ；
③在f处点燃气体的目的是 。
(2)关闭K2，开启K1，可以将e口出来的气体再从a通入装置而循环使用。
①d瓶中应装（填序号）。
| A．澄清石灰水 | B．水 | C．石蕊溶液 | D．浓硫酸 |
②该实验这样改进的主要优点是 。
(3)小刚用一种不纯的氧化铁粉末样品（杂质为铁粉），通过该实验测定样品中氧化铁的质量分数。小刚称取10g样品，利用上图所示装置进行实验，相关实验数据见下表：（玻璃管内的物质完全反应）
①由上表数据可分析出，反应后硬质玻璃管及所盛固体总质量减少的是的质量。
②请依据c装置总质量变化的数据，计算出样品中氧化铁的质量分数（写出计算过程）。
(8分)(1)元素M的某化合物的化学式为MCO3，它的相对分子质量为197。推算M元素的相对原子质量为。
(2)某地区部分氮肥的销售价格如下：碳铵(NH4HCO3)480元／吨，尿素【CO(NH2)2】2400元／吨。某农民用1000元钱去购买氮肥，为了使所购化肥得到的氮最多，他应选购哪种氮肥（填写序号）
A．尿素 B．碳铵
(3)乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血。如图为乳酸亚铁片说明书上的部分文字。请仔细阅
读后同答以下问题：
①碳、铁两种元素的质量比为。
②在乳酸亚铁分子中氢原子与氧原子的个数比为。
③在乳酸亚铁中，氢元素的质量分数为。
④144g乳酸亚铁中铁元素的质量为g。
下图是某品牌补铁剂的标签。请据图回答：
（1）富马酸亚铁颗粒中的铁属于元素（填“常量”或“微量”）；
（2）富马酸亚铁中C、H元素的质量比为；
（3）富马酸亚铁的相对分子质量是；
（4）已知富马酸亚铁（C4H2FeO4）中铁元素的质量分数为33%，
若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为mg。