化简:2
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为弘扬荆州传统文化,我市将举办中小学生“知荆州、爱荆州、兴荆州”知识竞赛活动.某校举办选拔赛后,随机抽取了部分学生的成绩,按成绩(百分制)分为 四个等级,并绘制了如下不完整的统计图表.
等级 |
成绩( ) |
人数 |
A |
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B |
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C |
70<x≤80 |
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D |
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根据图表信息,回答下列问题:
(1)表中 _____;扇形统计图中, 等级所占百分比是_____, 等级对应的扇形圆心角为_____度;
(2)若全校有 人参加了此次选拔赛,则估计其中成绩为 等级的共有_____人;
(3)若全校成绩为 分的学生有甲、乙、丙、丁 人,学校将从这 人中随机选出 人参加市级竞赛.请通过列表或画树状图,求甲、乙两人至少有 人被选中的概率.
先化简,再求值: ,其中 , .
已知方程组 的解满足 ,求 的取值范围.
抛物线 交 轴于 两点( 在 的左边), 是第一象限抛物线上一点,直线 交 轴于点 .
(1)直接写出 两点的坐标;
(2)如图(1),当 时,在抛物线上存在点 (异于点 ),使 两点到 的距离相等,求出所有满足条件的点 的横坐标;
(3)如图(2),直线 交抛物线于另一点 ,连接 交 轴于点 ,点 的横坐标为 .求 的值(用含 的式子表示).
【问题提出】
如图(1),在 中, , 是 的中点,延长 至点 ,使 ,延长 交 于点 ,探究 的值.
【问题探究】
(1)先将问题特殊化.如图(2),当 时,直接写出 的值;
(2)再探究一般情形.如图(1),证明(1)中的结论仍然成立.
【问题拓展】
如图(3),在 中, , 是 的中点, 是边 上一点, ,延长 至点 ,使 ,延长 交 于点 .直接写出 的值(用含 的式子表示).