在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。
将下列结构功能的代号（A、B、C、D、E）填写在草履虫相应结构前的括号内
（）1、表膜 A、排出食物残渣
（）2、纤毛 B、消化吸收食物
（）3、口沟 C、食物的入口
（）4、食物泡 D、运动
（）5、胞肛 E、呼吸
下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做的化学物质，即（英文缩写）。
（2）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和吸收营养物质。
根据右图回答：
(1)①→②、①→④的过程叫做_____________。
(2)①→③的过程叫做________。
(3)③→⑤的过程叫做_________。
(4)组成②、③、④细胞的_____、______、_____不同，因此它属于不同的_______。
(5)①→④所示各细胞群中，具有分裂能力的是标号 ______。
番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。
(1)剥下番茄的表皮，它属于组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是组织，其功能是。
(2)从微观到宏大来描述，番茄的结构层次可概括为；与动物的结构层次不同的是。
请观察从桃花到桃子发育过程的示意图，回答下列问题。
（1）桃花的花在植物体的结构层次中属于层次，花萼和花冠合称为。
（2）图中②和④构成的果实是由 （填名称）发育而来的。
④是由 （填名称）发育而来的。