农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是
①基因突变 ②染色体结构变异 ③基因重组 ④染色体数目变异
| A．①③④④ | B．④③①② | C．②④①③ | D．②①④③ |
在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表 （注：AA纯合胚胎致死）。两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是（）
| 表现型 |
黄色 |
灰色 |
黑色 |
||
| 基因型 |
Aa1 |
Aa2 |
a1a1 |
a1a2 |
a2a2 |
A．Aa1×ala2 B．Aa1×Aa2
C．Aa2×ala2D．Aa2×Aa2
某果蝇种群只有Aa、aa个体，各种基因型个体均能存活，该种群随机交配，后代中能稳定遗传的果蝇占5／8，则该果蝇种群中Aa占（）
| A．2／3 | B．1／2 | C．1／3 | D．1／a |
下图为果蝇精巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是（）
| A．甲组细胞的形态大小都相同，属于次级精母细胞 |
| B．乙组的细胞中可能含有1个或2个染色体组 |
| C．丙组细胞中正在进行染色体数目加倍的过程 |
| D．丁组细胞中均能发生同源染色体联会的现象 |
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（）
| A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1 |
| C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1 |
| D．雌雄配子结合的机会均等 |
关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是（）
| A．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 |
| B．两实验都采用了统计学方法分析实验数据 |
| C．两实验都设计了测交实验对推理过程及结果进行检验 |
| D．前者采用“假说一演绎法”，后者采用“类比推理”的研究方法 |