为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小华的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是： __ ；
（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为 ；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，
该液体的体积为 ；
（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）；
（4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示。由图象可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体为 。
小华在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图19所示的装置图．
小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验．然
| 表面状况 |
阻力大小 |
小车运动的距离s/m |
| 毛巾 |
大 |
0.1 |
| 棉布 |
较大 |
0.18 |
| 木板 |
小 |
0.35 |
后将实验数据填入下列表格．请回答以下问
题：
（1）在三次实验中，让小车在斜面上从静
止滑下时，应保持同一，这样做的
目的是．
（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明
小车受到的阻力越，速度减小得越．
（3）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动物体不受力，它将
作，初中物理采取此方法的探究实验还有（举一例即可）．
小明做“估测大气压值”的实验．
（1）在如图18甲、乙所示的装置中，小明不能采用图的装置来估测大气压强（选填“甲”或“乙”）．
（2）实验步骤如下：
| A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔 |
| B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F |
| C．读出注射器的容积V |
| D．用刻度尺测出注射器的全部长度L． |
（3）思考并回答：
①实验步骤A的目的是．
②指出以上实验步骤中的错误．
③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏（选填“大”或“小”）．请你提出一种减少漏气的方法：．
④用测得的物理量表示大气压强的表达式p=．
小华用天平和量筒测量小石块的密度．她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图11甲所示．为使天平横梁水平平衡，她应将平衡螺母向端调．然
后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位
置如乙所示，用量筒测量小石块的体积如丙所示，则小石块的密度是kg/m3．
如图所示，是小光测定小灯泡的额定功率实验电路图。小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值小于15Ω。
（1）小光同学连接电路时开关应该处于状态，滑动变阻器应处于状态。
（2）实验中小光发现：小灯泡变亮时，电压表示数变小，造成的原因是。
（3）按照图甲正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则被测小灯泡正常发光时的电功率为W，电阻为Ω。
下面是甲、乙两位同学设计的“测量食用油密度”的实验方案，请你完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）甲方案：用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V1.其测得的食用油密度表达式是 ρ1油=．
（2）乙方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内适量的食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度表达式是 ρ2油=．
（3）按实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值要(选填“偏大”、“偏小”)，这是因为 ．
（4）如图所示是按乙方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入下表中．
| 烧杯和食用油的总质量m3/g |
烧杯和剩余油的总质量m4/g |
倒出适量油的质量m5/g |
倒出适量油的体积V2/cm3 |
油的密度 ρ2/g·cm-3 |
| 34.1 |