某校数学课外小组，在坐标纸上为学校的一块空地设计植树方案如下：第K棵树种植在Pk（Xk,Yk）处，其中X1=1，Y1=1，当k≥2时，Xk=Xk–1＋1－5（［
］－［
］）,Yk=Yk–1＋［］－［］，［a］表示非负实数a的整数部分，例如［2．6］= 2,［0．2］= 0，按此方案，第2013棵树种植点的坐标是（）
| A．（3，402） | B．（3，403） | C．（4，403） | D．（5，403） |
已知实数a、b，若a>b，则下列结论正确的是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
如图，已知AB=AC，∠A=36°，AB的中垂线MD交AC于点D，交AB于点M．下列结论：①BD是∠ABC的平分线；②△BCD是等腰三角形；③DC+BC=AB，正确的有（）
| A．3个 | B．2个 | C．1个 | D．0 个 |
已知∠AOB = 30°，点P在∠AOB的内部，P与P1关于OA对称，P与P2关于OB对称，则△P1OP2是（）
| A．含30°角的直角三角形 |
| B．顶角是30°的等腰三角形 |
| C．等腰三角形 |
| D．等边三角形 |
下列说法正确的个数是（）
①无理数都是无限小数；②4的平方根是2 ；③
；④等腰三角形底边上的中线、高线、角平分线互相重合；⑤坐标平面内的点与有序实数对一一对应．
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
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