在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是［ ］
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
②利用花药离体培养得到单倍体植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株
⑤无子西瓜的大量繁殖
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．①②④⑤ | D．②③④⑤ |
用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：
| 时间（天） |
1 |
5 |
9 |
13 |
17 |
21 |
25 |
29 |
33 |
37 |
| 成虫数（只） |
6 |
10 |
28 |
71 |
131 |
207 |
270 |
302 |
327 |
341 |
根据表中数据分析，下列结果正确的是
| A．第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。 |
| B．第17-29天，成虫增长率上升，死亡率下降 |
| C．第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 |
| D．第1-37天，成虫数量成“J”型增长 |
下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是
| A．在K/2时控制有害动物最有效 |
| B．图示规律可作为控制人口增长的依据 |
| C．该图可用于实践中估算种群最大净补冲量 |
| D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 |
下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是
| A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 |
| B．依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好 |
C．对大型动物迁地保护， 迁移的种群 密度不宜过大 |
| D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 |
某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是
| A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 |
| B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 |
| C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 |
| D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 |
下列3幅图分别表示2种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙3幅图表示的关系依次是
| A．竞争、捕食、共生 | B．共生、捕食、竞争 |
| C．竞争、共生、捕食 | D．捕食、竞争、共生 |