实验室按下图所示装置制取
，并检验
的性质．试回答以下问题：
（1）实验开始前，先应检查装置
的。
（2）用装置
来制取
，所用的药品是和（写化学式）
（3）若要用装置
鉴定
，在
中应盛放的试剂名称是，当将标①和②的导管口连接时，
中看到的实验现象是。
（4）若要用装置
证明
能与水反应生成碳酸，
中除有少量水外，应加入的试剂是，当将标①和③的导管口连接时，
中看到的实验现象是。
（5）烧杯
中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，
中看到的实验现象是。
（6）继续设计并进行有关
性质的探究实验，如装置
、
。先在装置
中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入
装置后，出现如
装置实验现象。请回答：该实验的目的是探究。
我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究，可得出的结论是
⑴ 呼出气体中所含的氧气比人体吸入空气中的氧气______________________；
⑵ 呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳_______________；
⑶ 人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气___________________；
现有八种物质：①液态氮 ②蒸馏水 ③四氧化三铁 ④澄清的石灰水 ⑤生理盐水 ⑥氧气 ⑦氯酸钾 ⑧清新的空气。属于混合物的是_______；属于纯净物的是_______；属于化合物的是。
某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下图所示的研究。试回答：
(1)放入二氧化锰的作用是___________________
(2)如果该溶液未变质，应该观察到的现象是__________________，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成________________。
(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是_______
⑷通过以下两种操作都可以产生氧气：①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是__________(填序号)，
下列分子的示意图中，“○”表示氢原子，“●”表示氧原子。
请回答下列问题：其中图是表示的化合物，图表示的是混合物，图1中的分子（填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质。
．在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为_________________；