在调查校园生物时,以下同学的做法中,正确的是( )
| A．小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究. |
| B．小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 |
| C．小伟调查记录中有蛐蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 |
| D．小明发现一只老鼠,觉得太恶心了,不记录 |
我国各地已建立了许多在自然保护区。下列有关自然保护区功能的说法，错误的是（）
| A．保护生物多样性 | B．迁地保护濒危植物 |
| C．就地保护濒危生物 | D．保护生态系统多样性 |
明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（）
| A．潜在价值 | B．间接价值 | C．直接价值 | D．观赏价值 |
生物多样性不包括（）
| A．遗传多样性 | B．环境多样性 |
| C．物种多样性 | D．生态系统多样性 |
下列说法中，错误的是（）
| A．生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种 |
| B．生物学家都是根椐生物的形态结构特征进行分类的 |
| C．生物分类等级中最基本的单位是种 |
| D．种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物 |
在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）
| A．门、 界 | B．界、科 | C．纲、种 | D．界、种 |