在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是：
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
一个中学生的体重最接近（）
| A．5N | B．50N | C．500N | D．5000N |
下列实验中，为了减小摩擦的是（）
| A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾 |
| B．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的花纹 |
| C．为了把玻璃擦得干净些，要用更大一点的力压抹布 |
| D．移动较重的货箱下面垫上几根圆木 |
关于平衡力,下列说法正确的是( )
| A．物体受平衡力作用时,一定处于静止状态 |
| B．物体受平衡力作用时,可能处于静止状态 |
| C．只要大小相等,方向相反且在一条直线上的两个力,一定是平衡力 |
| D．一对平衡力的三要素一定完全相同 |
在匀速直线行驶的火车车厢里,有一位乘客做立定跳远,则他( )
| A．向前跳得更远 | B．向后跳得更远 |
| C．向旁边跳得更远 | D．向前向后跳得一样远 |
对下列物体的质量和重力估测正确的是（）
| A．一个苹果的质量大约是0.15kg | B．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg |
| C．一盒火柴的重力大约是10N | D．一位中学生的体重大约是60N |