下列关于变异的叙述中不正确的是
| A．基因突变不一定能够改变生物的表现型 |
| B．基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中 |
| C．细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 |
| D．用花药离体培养得到的单倍体植物一定是纯合体 |
下列对生物固氮的叙述，正确的是（）
| A．在氧气不足的情况下，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化成氨 |
| B．大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌 |
| C．圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒，产生的生长索属于次级代谢产物 |
| D．氮循环是指含氮有机物在无机环境与生物群落之间的往返过程 |
图示中①是把大肠杆菌接种在含有少量葡萄糖和适量乳糖的培养液中的生长曲线，②是某种真菌细胞内有关代谢过程．下列关于这两个图示的说法正确的是（）
A.图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶，则分解葡萄糖的酶就不存在了
B.图①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制
C.图②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性，它将会永久失活
D.图②中要想提高氨基酸B产量，可诱变处理该真菌，选育出不能合成乙酶的菌种作为生产菌种
下列说法正确的是（）
| A．从落叶丰富的土壤中筛选能分解纤维索的细菌 |
| B．家庭利用酵母菌制作腐乳 |
| C．用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料 |
| D．观察线粒体时，利用甲甚绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察 |
下列高中生物的实验中必须使用无菌水的是（）
| A．将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释 |
| B．破碎鸡血细胞获得含有DNA的滤液 |
| C．配制培养大肠杆菌的固体培养基 |
| D．冲洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁 |
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表．与此有关的叙述不正确的是（）
| 土壤处理 |
1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
| 灭菌 |
不灭菌 |
灭菌 |
不灭菌 |
|
| 湿润 |
湿润 |
较干燥 |
较干燥 |
A.探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C.为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D.预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解