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题文

采用下列哪一组方法,可以依次解决(1)——(3)中的遗传问题(   )
(1)鉴定一只白羊是否纯种
(2)在一对相对性状中区分显隐性
(3)不断提高小麦抗病品种的纯合度

A.杂交、自交、测交 B.测交、杂交、自交
C.测交、测交、杂交 D.杂交、杂交、杂交
科目 生物   题型 选择题   难度 较易
知识点: 微生物的分离和培养
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如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的放射性元素是()

A.可以在外壳中找到15N和35S B.可以在DNA中找到15N和32P
C.可以在外壳中找到15N D.可以在DNA中找到15N、32P、35S

如下图所示,肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有R型细菌转化的是( )

下面柱状图表示的是某生物细胞在分裂期中各项统计数据,其中甲、乙、丙、丁依次代表染色体数、染色单体数、DNA分子数、中心体数,其中正确的是()

下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正确的是()

A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B.等位基因进入卵的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵
C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D.♀、♂配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等

右图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图,据图判断下列说法中正确的是()

A.这种生物体内所含的多糖是糖元
B.此时细胞中不能进行有氧呼吸
C.此时细胞中染色体中的DNA分子不能进行转录和复制
D.这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中

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