关于国家本质的认识，下列说法中，正确的是( )
| A．国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 |
| B．国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性 |
| C．国家是在订立契约的基础上产生的 |
| D．国家是土地、人口、主权等要素的组合 |
某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言主要体现的文化生活道理是
①文化能增强人的精神力量 ②文化氛围无时无刻不在影响人
③校园社团文化有利于促进社会全面发展 ④参加校园社团活动有利于培养健全人格
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用，处于核心地位的是
| A．社会科学素养 |
| B．自然科学素养 |
| C．社会公德、职业道德、家庭美德 |
| D．世界观、人生观、价值观 |
“要提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当
| A．拓展群众性精神文明创建活动 | B．倡导和践行传统文化的价值观 |
| C．优先提高公民的科学文化修养 | D．改造腐朽文化并取缔落后文化 |
近日，网友们调侃国人集体闯红灯现象，将其称之为“中国式过马路”。舆论认为，这是中国社会生态的缩影，它折射出国民欠缺法治精神、社会法则失范、城市建设不健全等深层次课题。面对这种现象，中学生应该
| A．树立正确是非观，传递正能量 |
| B．制定法律法规，推进法治化进程 |
| C．严格执法，遏制违反交通法规行为 |
| D．增加财政投入，完善城市道路的设计和建设 |
“没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化”。这一观点启示我们在文化发展过程中
①学习外来文化必须保持民族文化的根基
②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用
③要避免与其他民族文化交流、合作与竞争
④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新”
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |