小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热．根据实验记录画出的温度随时间变化的图线如图所示．请你回答：
（1）图甲中温度计的示数为_______℃．
（2）图乙中_________段表示冰的熔化过程，熔点为_________℃．
（3）小丽同学评估小宇同学所画的图像时指出：图像中的EF段不是根据实验数据画出来的．请你帮小丽陈述其中的奥妙？
在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。他们所设计的实验电路如图所示。
（1）在连接电路时，开关应处于 状态，电流表的量程应选0~A。
（2）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）
（3）闭合开关前，图（1）中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。
（4） 小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图（2）所示为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图（1）中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（5）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图（3）所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
学校实验小组在探究某种物质的熔化规律中，根据测得实验数据绘制了如图所示的图象，请根据图象解答下列问题。
（1）该物质的熔点是℃。
（2）图象表明开始2 min升温快，最后2 min升温慢，这是因为该物质处于固态时的比处于液态时小。
（3）该物质熔化过程的特点是吸热、温度。
小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计 、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，图13所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，由四个图中__________两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为__________；如果关系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。
阅读短文，回答问题。
苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩。网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯。下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！
（一）．测量苹果的密度：
方法一：如图所示，用天平测得苹果的质量为g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为g/ cm3；
方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为
，则苹果密度的表达式为ρ苹果=。
（二）．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。
在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极。那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。
（1）请用笔画线代替导线完成实物连接；
（2）实验时，应保持其它条件不变，只改变；
（3）小组同学测得的实验数据如下表；
| 电极插入的深度h/cm |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 苹果电池电压U/V |
0.12 |
0.18 |
0.22 |
0.27 |
0.3 |
0.34 |
（4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：；
（5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与有关；
（6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用
（填一种实验器材）来判断。
如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小红进行了以下操作：
（1）依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心大致在同一高度。
（2）将蜡烛放在透镜2f之外，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上得到一个清晰的像，观察并记录像的性质：倒立、的实像，记录物距和像距。
（3）将蜡烛移至透镜2f与f之间，观察透镜另一侧的光屏，记录像的性质、物距和像距。
（4）将蜡烛移至透镜f以内，将光屏放在蜡烛左侧，观察并记录光屏上像的性质、物距和像距。
以上操作中有缺陷是（填序号），请指出其中的一个缺陷是，应改为：。
凸透镜成像的规律在日常生活中有广泛应用，请写出一种：。