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某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,对噬菌体的DNA用32P标记,让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是                                                      

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B.最后释放出的100个噬菌体中,有98个噬菌体的DNA含32P
C.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 科学探究的过程和方法
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相关试题

有关细胞核和细胞质遗传的叙述,正确的是

A.质遗传的杂交实验,F1的表现型总是和母本一样
B.核遗传无论是正交还是反交,F1的表现型总是相同
C.核遗传和质遗传都遵循孟德尔的遗传定律
D.减数分裂和有丝分裂过程中,质遗传物质都是随机地、不均等分配

下列关于生物固氮和碳循环的有关叙述,正确的是

A.用圆褐固氮菌的浸出液涂抹扦插枝条基部,枝条容易生根
B.生物固氮是通过固氮微生物,把大气中的N2转化为硝酸盐的过程
C.根瘤菌是是异养需氧型生物,在土壤中能够独立固氮
D.反硝化细菌在有氧的条件下能够将硝酸盐最终转化为N2

下列有关的各项提高农作物产量的方法中原理分析不当的是

A.在甘蔗的隔行间种植小麦,有利于提高了光能的利用率
B.上半年种植水稻,下半年种植油菜,有利于提高光合作用效率
C.一块地里今年种大豆明年种花生,有利于提高土壤中矿质元素的利用率
D.合理密植,既有利于提高了植物周围空气中二氧化碳的浓度,又充分利用了光能

下列关于下图的叙述,错误的是

A.下图是光合作用过程中光能转换成电能的示意图
B.A的主要功能是吸收光能和将光能转换成电能
C.B的主要功能是吸收和传递光能
D.E代表H2O,F代表NADPH

下列关于下图的说法,不正确的是

A.该图表示体液免疫过程
B.细菌、病毒都可能成为1
C.丁可长期保持对1的记忆功能
D.与2的产生有关的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等

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