已知等比数列的公比为正数，且则
参加市数学调研抽测的某校高三学生成绩分析的茎叶图和频率分布直方图均受到不同程度的破坏，可见部分信息如下，据此计算得到：参加数学抽测的人数、分数在内的人数分别为（）
在同一直角坐标系中，函数的图像可能是（）
已知向量满足，，则（）
已知，，则（）
命题“”的否定是（）
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的公比为正数，且
则
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