小明在探究二力平衡条件的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过-优题课

用钢球、木块和带有斜槽的长木板。探究物体的动能跟哪些因素有关。

（1）如图甲，让钢球从斜槽上的某一高度由　　开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映。

（2）如图乙，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大钢球的动能越　　。

（3）探究动能跟质量的关系时，应选择让质量　　的钢球从斜槽高度　　的位置开始运动。（选填“相同”或“不同” $)$

用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板 $EF$ 垂直于平面镜放置，能沿 $ON$ 折转， $ON$ 垂直于平面镜。

	1	2	3	4	5	6
入射角 $i$	$15 °$	$30 °$	$45 °$	$60 °$	$70 °$	$80 °$
反射角 $r$	$15 °$	$30 °$	$45 °$	$60 °$	$70 °$	$80 °$

（1）让入射光贴着纸板 $EF$ 沿 $AO$ 射向平面镜上的 $O$ 点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角 $i$ 和反射角 $r$ ，记录如表。比较 $r$ 和 $i$ ，可以得出：光反射时，反射角　　入射角。

（2）纸板 $EF$ 右侧没有沿 $ON$ 折转时，能观察到反射光，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时，反射光线、入射光线和法线在　　。

（3）将一束光贴着纸板 $EF$ 沿 $BO$ 射到 $O$ 点，光沿图中的 $OA$ 方向射出。说明光反射时，光路是　　的。

（4）由于光在纸板上发生了　　（选填“镜面反射”或“漫反射” $)$ ，所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。

有两块边长均为4cm的无色透明的正方体"玻璃"。一块是普通玻璃（密度为）；另一块是"有机玻璃"（密度为）。请你选用所需器材，设计一种方案，在不损坏"玻璃"的原则下区分它们。

实验器材：托盘天平、海绵、细线、大烧杯、刻度尺、浓盐水（密度为）。

请将所选器材、操作方法、现象及结论填入下表（方案不能与示例相同）。

	所选器材	操作方法	现象	结论
示例	托盘天平	将两块"玻璃"分别放在调节好的天平的两个托盘上。	天平一端下降	下降的一端放的是普通玻璃
你的方案

学习电学知识后，小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。

（1）"探究并联电路的电流规律"的实验。

①连接如图甲所示电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路实物图补充完整，要求电流表测L ₁的电流；

②小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流，数据如下：

	A点电流I _A/A	B点电流I _B/A	C点电流I _C/A
灯泡L ₁、L ₂并联	0.2	0.3

图丙是电流表在C点时的示数，则I _C为　　A；

③接下来他选用规格　　（选填"相同"或"不同"）的小灯泡，再次测量各点电流，这样操作的目的是　　。

（2）"测小灯泡额定功率"的实验

小明想测量额定电压为U _额的小灯泡的额定功率，却发现电流表损坏了，他又找来一个滑动变阻器R ₁（最大阻值为R ₁），设计了如图丁所示的电路，连接电路进行实验。

①小明移动滑片P ₀到b ₀端，闭合开关S，接下来操作步骤的合理顺序是　　（用字母表示）。

A．移动滑片P到a端；

B．保持滑片P ₀位置不动；

C．调节滑片P ₀使电压表的示数为U _额；

D．移动滑片P到b端，记录此时电压表的示数为U；

②小灯泡的额定功率P _额＝　　（请用题中符号U _额、U、R ₁表示）。

小明爱动手爱思考。下面是他做的一些实验：

（1）在探究"平面镜成像时像与物的关系"的实验中，小明选择两根相向的蜡烛A和B，在竖直玻璃板前放置蜡烛A并点燃，他可以看到蜡烛A在玻璃板后的像，再将蜡烛B放在玻璃板后并移动，直到看上去　　完全重合（如图所示），这是为了比较像与物的大小关系，所运用的实验方法是　　（选填"控制变量法"或"等效替代法"）。

（2）小明想测量鹅卵石的密度，操作如下：

①把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针偏向分度盘中线右侧，他把平衡螺母向　　调（选填"左"或"右"），直至横梁平衡；

②先用调节好的天平测量鹅卵石的质量（如图所示），鹅卵石的质量为　　g；再往烧杯中加适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为141.4g；然后用细线将鹅卵石系住，缓慢地放入水中直至浸没，并在烧杯上标记水面位置；接着取出鹅卵石，往烧杯中加水，直到水面再次到达标记处，最后用天平测出此时烧杯和水的总质量为192.4g；

③算出鹅卵石的密度为　　kg/m ³；用这种方法测出的鹅卵石密度比真实值　　。（选填"偏大"或"偏小"）。