伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创立了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含以下几个环节，其中排序最合理的是 （ ）
①运用数学推理；②合理外推；③对现象的一般观察；④提出猜想；⑤通过实验对推理进行验证；⑥推广应用
| A．④②③①⑤⑥ | B．③④①⑤②⑥ | C．③④①②⑤⑥ | D．④③①②⑤⑥ |
一质点受到下列几组共点力的作用，一定能使质点产生加速度的是
| A．25N，15N，40N | B．10N，15N，20N | C．10N，20N，40N | D．2N，4N，6N |
五个完全相同的木块如图排成直线放在水平粗糙地面上，相邻木块用细线相连，现将水平恒力F作用在木块E上，使它们共同向右加速运动时，B、C间细线与C、D间细线的拉力大小之比为
A．1:2
B．2:3
C．3:4
D．4:5
质量为m1和m2的两个物体, 由静止从同一高度下落, 运动中所受的空气阻力分别是F1和Ｆ2，如果发现质量为m1的物体先落地,那么
| A． m1＞m2 | B． F1＜F2 |
| C．（F1／m1）＜（F2／m2 ） | D．（ F1／m1）＞（F2／m2） |
如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，质量分别为MA和MB，B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（）
A．0和g/2
B． g/2和0
C．0和
D． 和0
搬运工人沿粗糙水平面把一个物体沿水平方向拉动，当拉力大小为F时，物体的加速度为a1；若保持拉力的方向不变，大小变为3F时，物体的加速度为a2，则（）
| A．a1<a2<3a1 | B．2a1<a2<3a1 | C．a2=3a1 | D．a2>3a1 |