不经风雨不见彩虹，正是穿插于其中的挫折与坎坷，才使人感到人生的价值和生命的五彩缤纷。
请以“感悟挫折”为题，在班里组织一次演讲比赛。为了搞好这次活动，请你来担任策划人，你能出色完成任务吗？
我的活动设计方案：
（1）活动目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）活动准备：搜集中外名人勇于战胜困难和挫折而取得成功的典型事例或者名言警句，也可以调查了解身边的朋友、亲人历经生活的磨砺取得事业成功的典范。以“感悟挫折”为主题写一篇 500 字左右的演讲稿。
①典型事例有（至少 2 个）: ＿＿＿＿＿＿＿ 。
②名言警句（至少 3 句）:＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③演讲提纲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）布置活动要求。参加活动人员分小组进行预选，分六个小组，每组推选两名优秀代表进行演讲比赛，聘请语文教师、思想品德教师六至八人组成评委，参赛成员设一、二、三等奖。
（4）确定活动时间及地点以及参赛顺序等具体事项，活动完成要有小结，老师或参赛同学都可作总结发言。
我的感受：
（5）通过活动，我最大的感受是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我的行动：
（6）我就从面对眼前的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿挫折开始。
（7）战胜挫折后我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在对青少年的“追星”现象进行调查时发现，有的同学能说出港台、日韩明星的身高、生日及各种爱好，却有很多同学不认识杨振宁。请谈谈你对此事的看法。
材料一：小兰是班长，她学习刻苦，工作负责，备受班主任的钟爱。但因工作认真，她难免在班上得罪了一些同学和引起一些同学的嫉妒。这些同学有意与她作对，对她冷嘲热讽，原本与她关系不错的朋友也开始疏远她。小兰害怕自己被孤立，就违心地对违纪同学网开一面，甚至有意与这些同学玩在一起，违反纪律。老师批评她时，她说觉得这样才能被那部分同学接纳。
材料二：某区对有不良行为的中学生进行调查统计，发现在100名有吸烟行为的学生中，近90％的学生接触香烟的途径是通过同学。许多学生说：“看他们吸烟很酷，所以我也就吸了。”
（1）以上材料反映了青少年的哪种心理？
（2）结合上述两则材料，分析这种心理产生的原因。
材料一：张强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们儿。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。
材料二：王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校奥数培训班。
材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
（1）张强、王英发生上述变化的原因分别是什么？
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。
（3）在今后的学生生活中，你打算怎样去交友？
七年级学生小卉的父母工作都很忙，工作单位离家也比较远，中午经常很迟才回家。小卉就自己用微波炉把妈妈早晨准备好的饭菜加热一下再吃，然后把下午的功课认真预习一遍再上学。
一天，都快要到下午上学的时间了，小卉的爸爸才满面倦容地回到家。见此状况，小卉赶紧到厨房帮爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了一杯茶。等她从厨房出来时，劳累的爸爸已经靠在沙发上睡着了。小卉轻轻地把茶水和饭菜放在桌上，又拿来毛毯，蹑手蹑脚地盖在爸爸身上，然后背上书包，悄悄地关上门上学去了。
轻轻的关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的茶水、饭菜，爸爸的眼睛湿润了……
（1）小卉身上有哪些值得我们学习的闪光点？
（2）在家庭中，我们应该如何与父母相处？
材料一：初一学生小陈与父母到超市购物，因一时疏忽，没有将背包寄存，带入了超市。为此，超市保安将小陈带到办公室，对小陈的背包及身体进行了搜查。事后小陈打电话报警。
材料二：公民的人格尊严不受侵犯。公民在法律面前一律平等。——摘自《中华人民共和国宪法》
材料三：初一（3）班呈现出同学友爱、互相帮助的新风貌：小杨同学是刚从农村转学来的新同学，家里条件比较差，身上穿的衣服都是老家亲戚给的旧衣服，有些家庭条件好的同学送来了衣服、文具，小杨心理暖暖的；小亮同学数学成绩好，解题能力强，他经常利用课余时间，给成绩差的同学解答疑难问题；小徐同学身体强壮，经常与瘦小的同学一起出行；小佳同学的父母是镇政府干部，但他最要好的同学却是父母在工厂打工的小兰。
（1）运用《自尊自信》的相关知识，分析材料一对我们维护人格尊严有何启示？
（2）由材料二可以得出怎样的结论？分析材料二是如何体现这一结论的？（友情提示：请按下列例式回答，引用某材料，体现了 ……）
（3）运用《敬人者人恒敬之》的相关知识，材料三对我们学会尊重别人有何启示 ？