下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是
| A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质 |
| B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿 |
| C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 |
| D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程 |
下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（）
| A．（2）（3）（5） | B．（2）（3）（5）（7） |
| C．（2）（3）（5）（6）（7） | D．（2）（3）（5）（6） |
让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（）
| A．上端 | B．中部 | C．下端 | D．两端 |
可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）
| A．植物的向光性 | B．顶端优势 |
| C．生长素集中在生长旺盛的部位 | D．生长素促进扦插枝条生根 |
植物生长素促进植物生长的原因是（）
| A．促进细胞分裂 | B．促进细胞纵向伸长生长 | C．促进细胞的分裂生长 | D．促进细胞的弯曲 |
对生长素生理作用概括不准确的是（）
| A．生长素能促进果实成熟 | B．生长素能促进扦插枝条生根 |
| C．生长素能促进果实发育 | D．生长素能促进植物生长 |