惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。(不少于60字)(6分)
按要求补写文段中空缺的句子，使上下文衔接连贯。
诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界，即把自己内心的主观世界融进诗歌的客观世界中去。例如后人读李后主的词“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”时，若添加进去若干属于自己的东西，就可以使得“问君能有几多愁”的“愁”不再称为①，而变成了苏轼被贬黄州的失落，②，李清照丧夫之后的凄凉。
2009年是中国传统的牛年，在我国浩如烟海的词语中，有许多与牛相关的熟语，如：“”可以用来笑容藏书或者著述丰富，“”比喻技艺纯熟或谋划高明。我们还可以用“”来泛指在某一方面居有权威的地位，用“”比喻事物彼此毫不相干。
高三（1）班的毕业晚会上，各学科任课老师都来了，主持人要请某老师上台讲话。请你设计一段串台词，欢迎这位老师上台讲话。（哪一科目的老师由你定，要有感情，有文采，还要符合该老师的学科特点，80字内。5分）
读下面一则简讯，按要求作题（5分，①小题2分，②小题3分）
①在近年内地港口业引进折合人民币350亿元的外资中，②香港各大财团的投资占了将近九成，③遍及天津、南京、宁波、厦门、武汉等10多个港口。④当地政府还鼓励外商、侨胞和市民以股份形式投资港口建设。
⑤港商投资内地港口的趋势是由试探性投资港口边缘业务转向大举投资港口主体业务；⑥由沿海地区开始向广阔的腹地挺进；⑦融资渠道多样化，⑧直接投资迅猛增长。
（1）文中有一句话与报道中心无关，应删去。这句话是（只填序号）
（2）请给这则报道拟一个标题，不超过15个字。
阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，做到格式协调一致，匀整对称。（可适当增删个别字词。4分）
白日里浑然一片泉鸣，此时却分出许多层次：激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷的厚重像倍司轰响；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。
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