下面句子中标点符号使用正确的一项是( )
| A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 |
| B．辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘和廉颇。） |
| C．人可以用精神疗救肉体，使肉体获得满足；人可以用书籍拓展延续生命的疆域，使生命不朽；人可以用诚意感动他人，使社会更加和谐。 |
| D．兖州交通便利，有“九省通衢，齐鲁咽喉”之称，战略位置重要，自古就是“兵家必争之地，商贾云集之埠。” |
下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
| A．供（gòng）给凋敝 (bì)愀 (qiǎo)然不乐缒 (zhuì)城而出 |
| B．杀戮 (lù)瞋 (chēn)目锲 (qiè)而不舍图穷匕(bǐ)见 |
| C．车骑(jì)须臾(yú)翘(qiào)首回望不胜(shèng)杯杓 |
| D．寥(liào)廓遒劲(jìng)徇(xún)私舞弊百舸(gě)争流 |
下列语言衔接、连贯的一组是(3分)
人在文字里前行，，。带上心情去文字里旅游，，，┅┅我们就陶醉了，微笑与泪水变化着表情，那铅字就幻化成感受，我们的路途有多样的心情相随。
退去虽然退去，而心中早已涌起了某种情怀
一个个字像火车窗外的风景
沿途有灿烂如阳光的喜
也有淅沥如雨的哀
有随风而逝的怒
A(1)(2)(3)(4)(5) B(2)(1)(3)(4)(5)
C(2)(1)(3) (5)(4) D(1)(2)(3)(5)(4)
下列各句中语意明确、没有语病的一项
| A．在高一高二时，我们对于打好知识基础和提高基本技能的认识是何等肤浅，何等简单，现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。 |
| B．教育要得法，不适当地批评学生，学生难以健康成长。 |
| C．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 |
| D．班主任和科任老师的共同努力，使我们班级进步很大，取得了各项评比的好名次，现在全班同学劲头十足。 |
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
| A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 |
| B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 |
| C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 |
| D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。 |
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
| A．若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁末的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄。 |
| B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。 |
| C．落日在沉入西地平线以下那一刻，是跳跃着，颤抖着降落的。它先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了半个。 |
| D．罗曼罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时，他焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷薄而出，于是，罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。 |