研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含14C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。
（一）实验步骤：
第一步：取生长状况相似的去顶芽带2片成熟叶的月季枝条若干，随机均分成A、B两组。
第二步：将A、B两组枝条分别插入_________中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位放置_________；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位放置_________，作为对照。
第三步：将A、B两组枝条放在适宜且相同的_________环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的_________。
第四步：_________。
（二）完善实验结果记录表（每组3根实验枝条）。
叶片14C放射性强度记录表
下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题。
（1）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的________________发生了突变，
（2）在A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是________，（填写字母序号）；属于细胞正常生命历程的是________。（填写字母序号）
（3）B过程的结果，导致细胞在形态、结构和生理功能等方面发生了改变，但是细胞中的遗传物质___（填“发生”或“未发生”）改变。
（4）在A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在 （填字母序号）过程。
下图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化，据图回答下列问题：
（1）白昼是指横坐标O—O中的 段，其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是 点。
（2）在ef段中CO2吸收速率下降的原因是 ；而cd段CO2吸收速率下降的原因是 。
（3）一昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是 段。
下图表示光合作用过程的图解，据图回答（10分，[ ]中填写图中字母，除特殊标注外每空1分）：
（1）叶绿体内的色素中，叶绿素主要吸收____________和____________光。
（2）要测定绿色植物是否进行了过程③，最好检查是否有[ ]__________的生成。
（3）过程③的化学反应是在________________上进行的。
（4）过程④需要过程③产生的[H]和[ ] ________。
（5）过程③中的能量变化为________________________________________
（6）美国科学家卡尔文采用了同位素示踪技术研究出②过程中碳元素的转移途径，该转移途径可为 。
下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。请据图回答（每空2分，共12分）：
（1）有光的条件下，b进入细胞后，在 中发生反应；①过程产生的[H]的作用是___________。
（2）在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中生理过程中能产生ATP的是 （用图中数字表示）。
（3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 （用图中数字表示）。
（4）白天若突然中断b的供应，过程②中的物质 会随之增加。
（5）写出有氧呼吸的总反应式 。
如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答
（1）A代表_____________分子；B代表_____________；
（2）从功能上来说，细胞膜是一层_____________膜。
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有__________________________。
（4）在a～e的5种过程中，代表被动运输的是____________________________。
（5）葡萄糖被小肠吸收过程可以用图中编号 表示。