教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。
教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特
征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，
但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（ ）
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下边漫画给我们的启示是
①应坚持科学发展观 ②应统筹人与自然和谐发展
③应坚持可持续发展 ④应把发展经济放在首位
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
企业生产和销售劣质奶粉，反映了市场调节的
| A．自发性 | B．盲目性 | C．滞后性 | D．自主性 |
十七届五中全会为“十二五”的构局谋篇定调，其中，如何优化调整收入分配格局，实现社会公平，是中国各界对富民愿景的最大期待。下列对社会公平意义的理解，正确的是
①它有利于缩小收入差距，体现社会主义本质
②它必然导致平均主义
③它有利于全体人民同步富裕
④它有利于构建社会主义和谐社会
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是
①生产全球化②贸易全球化③资本全球化④分配全球化
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
下列选项中对跨国公司理解正确的是
①它是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业
②经济全球化是通过跨国公司实现的
③跨国公司推动了国际分工水平的提高
④跨国公司的直接目的是实现经济全球化
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |