人类应与大自然和谐相处,做大自然的朋友。但是,人类在利用自然的同时,确确实实给大自然造成了失衡。据此回答问题造成这种失衡的表现有
①发达国家以经济利益刺激发展中国家和地区疯狂开发资源而忽视自然的承受能力;
②大量放养羊以获取羊绒的高额利润而导致草原植被遭到严重破坏;
③为追求经济利益,毁坏次生原始林改种“速生巨桉”树,造成地表光秃,水位下降,其它树种难以生存;
④我国西部山区退耕还林
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
不同行为有不同结果。这种失衡已经造成的后果有
①人类陶醉于利用自然的胜利而无视因这种胜利带来的对人类自身的惩罚;
②沙尘暴肆虐,水土流失严重,自然灾害加重;
③自然物种丧失速度大大加快,每小时就有一个物种灭绝;
④制约了经济和社会的可持续发展
A.①③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
青少年是未来的主人,应该
①以实际行动自觉保护生物多样性;
②减少或制止对自然资源的开发和利用;
③树立“保护环境光荣,破坏和污染环境可耻”的观念;
④关心国家大事,参与社会生活,运用法律手段反对和制止破坏环境的行为
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
由于未认真完成作业,小刚受到老师的批评。对此小刚的正确态度是()
A.老师故意找茬,我找校长去反映 | B.走自己的路,让别人去说吧 |
C.老师是对我负责,我要努力学习 | D.老师也有出错的时候,算了吧 |
数学老师表扬小东做题目比原来快,听课也比过去认真多了。从此小东更加勤奋努力,期末考试进了年段100名,进步很大。这说明()
A.小东经不起表扬 |
B.师生关系不仅影响学习质量,而且影响学生身心发展 |
C.老师可以决定学生的命运 |
D.老师不关心其他同学 |
网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间,成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。下列对此看法正确的是()
A.老师这种职业将随时代发展而逐渐消亡 |
B.科技时代老师的作用明显减小了 |
C.孩子完全可以通过网络自学成才 |
D.科技的发展进步不能取代老师教书育人的作用 |
你发现爸爸妈妈嫌你的爷爷奶奶年老碍事,要打发他们回乡下。你会告诉爸妈( )
A.给爷爷奶奶一笔赡养费,让他们不要再来了 | B.做的对,家里多个老人特别烦 |
C.孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务 | D.如果爷爷奶奶不反对你也支持 |
金无足赤,人无完人。朋友难免有缺点,有分歧,对此不正确的做法是()
A.加强沟通,多交诤友 | B.善意的帮助朋友克服缺点 |
C.宽容他人,尊重差异 | D.既然是朋友,都由他好了 |