观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫， E表示鸟类。
（1）图中的生产者是 ，分解者是 。
（2）写出图中的食物链 → → （用字母表示）
（3）如果图中的E灭绝，那么 数量会增加， 的数量会减少。
（4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自 。
（5）鸟与昆虫之间的关系是 关系。
把一鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：
（1）土壤中一些腐生的菌和菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
（2）鱼的内脏分解生成了被蔬菜吸收，成为制造的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
（3）这种现象说明者对自然界的物质循环起着重要的作用。
右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）图①是肌，②是肌。
（2）该图表示人体屈肘动作，①处于状态。
屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引
绕着活动。运动要消耗能量，能量来自于肌细胞的作用。
右图是关节剖面模式图：
（1）关节的基本结构包括[ 3 ]，[ ]，[ 6 ]。
（2）图中⑤内有，能减少关节面之间的摩擦，此外，关节周围或关节腔内还有等。关节结构的特点增强了关节的性和性。
不同白冠雀鸟群的鸣基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，（a）的鸣声就不同于A鸟群而更接近于（B）鸟群；但如果把白冠雀幼雏（a）移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：
（1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用。
（2）上述实验说明，行为是在行为的基础建立的。
你知道的消化腺有哪几个？（列出1个得1分，最多得4分）