如图,老师做了一个物理小实验让学生观察:一轻质横杆两侧各固定一金属环,横杆可绕中心点自由转动,老师拿一条形磁铁插向其中一个小环,后又取出插向另一个小环,同学们看到的现象是( )
| A．磁铁插向左环,横杆发生转动 |
| B．磁铁插向右环,横杆发生转动 |
| C．无论磁铁插向左环还是右环,横杆都不发生转动 |
| D．无论磁铁插向左环还是右环,横杆都发生转动 |
如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法不正确的是( )
| A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 |
| B．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力 |
| C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对平衡力 |
| D．在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大 |
如图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起，放在光滑的水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，而且F1＞F2，则A施于B的作用力大小为( )
| A．F1 | B．F2 |
C． (F1＋F2) |
D．(F1－F2) |
17世纪，意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列说法正确的是( )
| A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的 |
| B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律 |
| C．该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论 |
| D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据 |
一物体沿直线运动，其v-t图像如图所示，则关于该物体的运动情况，下列判断中正确的是( )
| A．第1s末物体的位移和速度都改变方向 |
| B．第2s末物体的位移和速度都改变方向 |
| C．第2s末物体回到了起点 |
| D．第1s末、第3s末、第5s末物体所在的位置相同 |
若物体的速度发生变化，则它的( )
| A．加速度一定发生变化； | B．运动状态一定发生变化 |
| C．合外力一定发生变化； | D．惯性一定发生变化 |