据调查显示，目前许多中学生不重视课外阅读。请你根据下表内容写一篇短文，对这一现状进行分析并提出建议。
要点：
| Reasons for not reading |
1. too much homework 2. no habit of reading 3. spend time on TV or the Internet |
| Advantages of reading |
1. learn more about the world 2. think better 3. make our life more colorful …… |
| Advice to teachers or students |
……（至少一点） |
注意：1. 不少于60词（开头已给出的内容不记入总词数）；
2. 内容必须包括上表中的要点，可适当发挥；
3. 条理清楚、语句连贯；
4. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。
At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.
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最近的一项调查研究表明：大约有20% 的学生有不吃早餐的习惯。 请根据下列表格的内容提示写一篇大约80字左右的英语短文，文章的开头已经给出。
| 原因 |
1. 晚上学习学到太晚，想多睡一会而不吃早餐； |
| 2. 家长太忙无法照顾孩子，直接给钱让孩子自己解决早餐； |
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| 3. 一些男生拿钱去玩游戏，一些女生为了身材苗条而不吃早餐； |
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| 后果 |
1. 上课无精打采，成绩下降； |
| 2. 身体越来越差； |
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| 你的建议 |
？（至少写出一条建议并给出理由） |
From a recent survey, we know that about twenty percent students have no habit of having breakfast. ____________________________________________________
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根据问题提示以My school trip为题，用英语写一篇40词左右的短文。
要求：语句通顺，用词正确，语法规范，书写美观。文中不得出现自己的真实姓名及所在学校名称。否则书面表达不得分。
问题提示：
1. When did you go on a school trip?
2. Where did you go?
3. How was the weather?
4. What did you do?
5. How was your feeling? And why?
My school trip
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根据问题提示以My best gift 为题写一篇英文短文。
要求：1. 意思明确, 内容连贯, 包含所有提示内容。
2. 书写工整,，卷面美观。
3. 短文60词左右。
提示：1. What’s the best gift you have ever received?
2. When did you get it?
3. Who gave it to you?
4. Why do you like it?
My best gift
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根据中文和英文提示，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的信件，所给提示词语供选用。
信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的信件中。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫Wang Lin，刚旅游回来。你的英国笔友Tom想了解你的旅游情况。请你给Tom写一封信，告诉他：你去了哪里?在那儿做了什么?玩得怎么样?
提示词语：interesting，nice，do some shopping，take photos，have a good time
Dear Tom，
How’s everything going?
I am very glad to tell you something about my interesting journey. ________________
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Best wishes to you!
Yours，
Wang Lin
根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。How much______（be）the red sweater?
She always______（watch）TV in the evening.
The yellow______（short）are $30.
How much______（be）the blue socks?
I’ll ______（take）them.