下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，右图是肾单位结构模式
图。请根据表格和示意图回答问题。（“[ ]”中填写序号，“ ”内填写字）
| 物质 |
样品A（g/L） |
样品B(g/L) |
| 葡萄糖 无机盐 蛋白质 尿素 血细胞 |
0 16.0 0 2.0 无 |
1.0 7.5 0 0.3 无 |
（1）根据左边表内数据分析，原尿是 （填“样品A”或“样品B”），存在于右图中的[ ]肾小囊腔中。
（2）尿液是原尿经右图中肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的 __ __ ，大部分的水和部分 __ 。图中[4][5][6]合称为 。
（3）若[5]肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子 ；若尿液中
会出现葡萄糖，则可能是图中[6] 出现病变。
（4）代谢废物中的尿素除了以尿液形式排出外，还可以通过皮肤以 形式排出。
【2015年中考湖南省娄底市卷32题】下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：
| 腔肠动物 |
环节动物 |
节肢动物 |
|
| 身体特征 |
身体呈 ① 对称 |
由许多相似体节构成 |
体表有坚韧的 ② |
| 代表动物 |
水螅等 |
沙蚕等 |
③ （举一例） |
| 与人类关系 |
④ 分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁。 |
⑤ 可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料。 |
许多对人类有利，但有些有害，能传播疾病。 |
【2015年中考山东省潍坊市卷27题】我们周围生活着大量病毒、细菌、真菌等微生物，它们在自然界中发挥着不可替代的作用。请回答相关问题：
（1）与细菌相比，真菌细胞在结构上最显著的差异是 。生物的遗体、粪便中的有机物能够及时分解归还大自然，要靠营 生活的细菌、真菌等微生物。
（2）噬菌体在侵染细菌的过程中，蛋白质外壳不进入细菌，进入细菌的只是 ，科学家通过对这一过程的研究证明了 。
（3）致病微生物侵入人体后。能刺激 产生抗体，这一过程属于 免疫。
（4）若发现在某种细菌中有一种抗病基因，该基因在玉米中不存在，如何利用现代生物技术培育抗病的玉米品种？（简要写出育种思路即可）
【2015年中考江苏省连云港市卷17题】心脏是血液循环的动力器官．根据心脏的结构图．回答问题．
（1）[②]指的是与右心室相连的血管，该血管的名称是 肺动脉 ．
（2）心脏的四个腔中，[③]的心壁肌肉较厚，[③]的结构名称是 ．
（3）人体血液循环可以分为体循环和肺循环．体循环的过程可表示为：③→①→动脉→ →静脉→上、下腔静脉→右心房．
（4）流入右心房的血液与[③]内的血液相比较，氧气含量发生了怎样的变化？ ．
【2015年中考湖南省湘潭市卷36题】右图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
（1）图中曲线乙表示 的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 馒头碎屑或块 |
适量碎屑 |
适量碎屑 |
适量馒头块 |
适量碎屑 |
适量碎屑 |
| 唾液有无 |
2mL唾液 |
2mL清水 |
2mL唾液 |
2mL唾液 |
2mL唾液 |
| 是否搅拌 |
搅拌 |
搅拌 |
不搅拌 |
搅拌 |
搅拌 |
| 温度 |
37℃ |
0℃ |
100℃ |
||
| 加入碘液 |
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 （写出一种即可）
【2015年中考湖南省湘潭市卷37题】右图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，据图回答：
（1）图中C与D之间防止血液倒流的结构是 。
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 （用图中字母表示）。
（3）血液流经肺部毛细血管时，血液成分的变化是 。
（4）某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的 可能发生了病变。
（5）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是：壁很薄，由 构成，这些结构特点是与物质交换相适应的。