根据下列装置图，利用所学的知识回答下列问题．
（1）写出图中标有①的仪器名称： _________ ．
（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式 _________ ，并据此选择上图中 _________ （填序号）组装一套制取干燥的氧气的装置．
（3）小明同学用加热两种固体混合物的方法制得一种气体，则他应选取的发生装置是（填序号） _________ ．收集这种气体的装置只能选用E，由此可知这种气体具有的物理性质是 _________ ．
叠氮化钠（NaN 3）被广泛应用于汽车安全气囊，某化学小组同学对其进行下列研究。
【査阅资料】
①NaN 3受撞击会生成Na、N 2
②NaN 3遇盐酸、H 2SO 4溶液无气体生成
③碱石灰是CaO和NaOH的混合物
④NaN 3的制备方法是：将金属钠与液态氨反应制得NaNH 2，再将NaNH 2与N 2O反应可生成NaN 3、NaOH和NH 3
【问题探究】
（1）汽车受撞击后，30毫秒内引发NaN 3迅速分解，该反应的化学方程式为 ；
（2）工业级NaN 3中常含有少量的Na 2CO 3，其原因是 （用化学方程式表示）；
（3）为测定某工业级NaN 3样品中Na 2CO 3的质量分数，小组同学设计了如图实验装罝：
①小明同学认为通过测定装置I中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na 2CO 3的质量分数，小组同学通过讨论认为不可行，其理由可能是 （答出一种即可）
②小明同学在大家讨论的基础上，又设计了装罝Ⅱ，请分析：装置Ⅱ中A的作用是 。若无装置C，对测定结果造成的影响是 （填"偏大"、"偏小"或"无影响"）。装置E的作用是 。
③根据装置Ⅱ，小组同学设计的实验步骤有：
a．称量装置D
b．称量样品，检査装置气密性
c．打开弹簧夹，鼓入空气
d．关闭弹簧夹，打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，关闭活塞和玻璃塞。
其正确的顺序为 （填字母序号，可重复）
④计算碳酸钠的质量分数时，至少需要测定 个数据。（填数字）
某同学在探究硫酸化学性质时，将一定量的稀硫酸放入盛有氧化铜的试管中，观察到固体完全溶解，溶液变蓝色．反应的化学方程式是 ．
同学们对于反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，进行了如下探究：
【猜想与假设】
猜想一：硫酸铜 猜想二： （化学式）
【活动与探究】
甲同学取少量反应后的溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生，认为猜想一成立．
乙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入足量的铁粉，观察到有红色固体出现，认为猜想二成立．
【反思与评价】
丙同学进过分析认为 同学的方案不合理，
理由是 ．
某化学活动小组在一次实验中进行了如图1所示实验，先向A中注入一定量氯化铁溶液。再注入一定量硫酸钠溶液，此过程中观察到的现象是（1） 。小组同学对无色溶液B产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。
【提出问题】B中含的离子有什么？
【实验探究】
【评价交流】甲同学结论（2） （填"正确"或"错误"）；乙同学的探究过程不正确，理由是（3） 。
【实验结论】结合上述实验最终确定B中含有（4） （填离子符号），不含（5） （填离子符号）。
【归纳总结】由甲、乙、丙同学实验对比得出，确定溶液中可能存在的不同离子是否存在的方法是：可根据待测离子与所加试剂反应（6） 。确定出存在的离子，同时推测出与（7） 。
在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究．写出该化学反应的方程式 ．
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
【做出猜想】猜想一：CaCl 2和Ca（OH） 2 猜想二：CaCl 2和HCl 猜想三：
请将猜想三补充完整，并说出你猜想的理由是 ．
【设计方案】
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液 |
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猜想一不正确 |
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②另取少量反应后的溶液于试管中，加入 |
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猜想二不正确 |
【拓展与应用】举例说明中和反应在日常生活和工农业生产中的应用 （答一点即可）
某化学兴趣小组围绕"酸和碱的中和反应"的学习，进行了如下实验。
实验一：5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 。
实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。
【提出猜想】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
你认为猜想 不合理，其理由是 。
【设计实验】
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取反应后的溶液于试管中，加入 |
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猜想三成立 |
【拓展应用】我国土壤的酸碱性有"南酸北碱"之说法，你认为需向酸性土壤中加入 进行改良。