下列有关生物科学研究方法的表述中，不正确的是
| A．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述 |
| B．类比推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性 |
| C．假说演绎法中，演绎推理的结论不一定正确 |
| D．同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物，来研究化学反应的详细过程 |
阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人（）
| A．体细胞的细胞质 | B．生殖细胞的细胞质 |
| C．体细胞的细胞核 | D．生殖细胞的细胞核 |
某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（）
①．污染主要不是由培养基灭菌时间短造成的
②．污染主要来源于组织培养所用的离体组织
③．调节培养基pH不能解决污染问题
④．调节培养温度不能解决污染问题
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①②④ |
下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）
| A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
| B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
| C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
| D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 |
通过特定方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的叙述．正确的是（）
| A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 |
| B．分化的体细胞丢失了某些基因 |
| C．二者功能有差异，但形态没有差异 |
| D．二者基因组相同，且表达的基因相同 |
为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（）
| A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
| B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 |
| C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
| D．图中筛选过程不改变抗病基因频率 |