从句式角度看，下列不同类的一项是 ( )
| A．今日往而不反者，竖子也 |
| B．父母宗族，皆为戮没 |
| C．此臣日夜切齿拊心也 |
| D．仆所以留者，待吾客与俱 |
下列句中加点的词语，使用不恰当的一项是()
| A．法庭审理案件时，允许被告人为自己或辩护人为被告人申辩。 |
| B．出了这种事，心里当然不酣畅。不管你怎么逗他，他也高兴不起来。 |
| C．善良的人对于那些受苦难的人往往会寄予恻隐之情。 |
| D．经过好长时间开导、教育，他的态度仍抵触得很厉害。 |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ()
①我们可以根据古代帝王的年号 出某一年的公元纪年来。
②大家听到这里猛然了过来，不约而同地大声拍手欢呼起来。
⑨把我当工程师用，要给我工程师的条件。
| A．推算醒悟虽然／但是 |
| B．计算省悟虽然／但是 |
| C．推算省悟既然／就 |
| D．计算醒悟既然／就 |
依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是 ()
考试与教学内容涉及的范围必须一致，，考试依据《教学大纲》无疑是正确的。，考试与教学又有所不同。教学是使学生从不知知之较少到知
知之较多、从能力较低到能力较高的过程，考试则是检验学生的学习结果。《教学大纲)规定如何教学，《考试说明》则规定考试的性质、内容、形式等。
| A．当然但是和 和不过 |
| B．因此但是或或而 |
| C．因此因此或或不过 |
| D．当然因此和和 而 |
依次填人下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是 ( )
在教育教学过程中，学生处于被动、从属地位，处于主动、主体地位，这是传统教育与现代教育的一道分水岭，是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心，，我们在积极推进素质教育中，要实施主体性教育。
| A．不是而是不但而且于是 |
| B．不是而是既也于是 |
| C．是还是不但而且因此 |
| D．是还是虽然也因此 |
下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是( )
①建造蓝天大厦的济南建筑公司[ ]施工员杨炳兴介绍说：“这座大厦是目前全市的最高建筑。”
②我们在日常生活中都有这样[ ]体验：感兴趣的东西容易记牢，激动的事往往终生不能忘怀。
③本世纪20年代，有人在刺激动物的迷走神经时，从神经周围[ ]灌流液中发现了一种“迷走物质”，后来证明是乙酰胆碱。
④诗中虽然偶尔流露出欢快的情绪，但更多[ ]则是愤怒的谴责、忧愁的泪水、深沉的慨叹、奋飞的决心。
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |